2022年幼小衔接学前教育宣传月活动总结九篇样本.docx

学前教育宣传月活动总结
我园以《学前教育宣传月活动的通知》为依据，深入贯 彻落实《3-6岁儿童学习与开展指南》要求，大力宣传学前 教育开展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识， 营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚气氛及有利于 送，介绍师资队伍。
我园以年级组为单位，制作了精美的美篇，详细介绍年 级组内每一位教师的基本情况及教学理念。一方面我们通过 微信公众号的推送，向广大家长宣传，让他们了解教师们工 作、学习的实况；另一方面我们发动家长转发，向社会人士 传播正确的保教理念和科学的育儿方法。
另外，我园以年级组为面，以教师个案为点，陆续推送 教师典例，从师德、业务、个人成长等多方面进行介绍，让 家长和社会理解幼儿教师职业的专业性，了解幼儿园教师专 业成长历程，塑造我园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象。
.师德活动，提升职业认同感。
幼儿为本，师德为先，我园积极组织开展以“我骄傲我 是一名幼儿教师”为主题的师德师风征文、师德师风主题朗 诵会等活动，提高我园教师职业认同感的同时，也增强幼儿教师职业的荣誉感和责任感。
.半日开放，推广教育理念
6月1日，我园举办了 “民族大联欢”主题活动，以年 级组为单位组织了丰富的活动，全园700余名幼儿与爸爸妈 妈一起，度过了一个快乐的儿童节。在活动中，小班的木偶 剧场及游园活动、中班的体育嘉年华、大班的亲子长卷画、 活动纷纷引导家长关注幼儿开展需要，支持并配合幼儿园在 膳食营养、卫生保健、保育教育等方面的工作。
.专家助力，提升教师信心
学前教育宣传月期间，我园邀请著名教授入园指导，两 位专家对课题的研究思路给予肯定，同时也提出了中肯的指 导意见，一方面夯实了教师继续课题研究的信心，另一方面也为课题组的后续研究提供了更广泛的思路。
三、宣传教育初见成效
经过近一个月的宣传活动，家长们对我园全体教师有了 一个初步的了解，对幼儿在园生活、教师的一日工作有了进 一步感受，对幼儿教师积极、热情、专业、踏实的形象有了 新的认识；教师们提高了对本职工作的职业认同感，树立了 良好的信心，并萌发了将幼儿教育事业做好做强的信念。
虽然宣传月活动具有阶段性，但规范教育的宣传却是长 期的。幼儿园教育最大的魅力在于家园之间的相互信任形成 家园共育合力，借助家园共育，传递正确的教育理念，引导 家长了解正确的教育方法，带着父母和孩子共同成长。我园 将一如既往地对家长做好宣传教育工作，树立幼儿教师的良 好师德形象，努力搭建家园共育模式，共同促进孩子健康成 长。
学前教育宣传月活动总结
为贯彻落实上级部门《关于学前教育宣传月活动的通知》 的文件要求，我幼儿园积极采取措施，大力宣传学前教育政 策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让 广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我幼儿园具体的工 作开展情况汇报如下：
L我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了学前教 育宣传月活动领导小组。
.制定了符合实际的活动方案、及宣传活动计划。
.宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规 范，确保宣传实效。
5月30日，组织全体教职及小朋友和小朋友家长 ，传达《关于开展学期教育宣传月活动 的通知》的文件精神，进一步学习相关政策文件，明确活动 主题，帮助教职工及家长朋友了解宣传月的内容、形式。
6月5日成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活 动实施方案。
(3)在宣传月活动期间，利用条幅在幼儿园醒目位置 悬挂宣传标语，营造宣传月气氛。
6月7日上午8：00召开全园家长会，全方位地向 家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;6月27日开展家 长开放日活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改 变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育开展营造良好环境, 共同促进幼儿快乐生活，健康成长。
6月9日分发致每位家长一封信，宣传规范办园行 为，防止小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学前教育 理念和科学育儿知识。
(6)在宣传月活动期间，利用六一节、艺术节等活动, 在辖区范围内面向社区开展宣传或咨询活动，营造全社会共 同关心、支持学期教育的良好气氛。让家长、社会了解幼儿 园坚持科学保教，规范办园的行为。
幼儿园通过以上活动形式，面向家长及社会群众开展科 学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿 知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学 化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育 儿水平，自觉
抵抗各种违健康的行为。
幼儿园学前教育宣传月活动总结
我园以上级部门学前教育宣传月活动精神为依据，深入 贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与开展指南》要求，认真 做好我园学前教育宣传月工作。大力宣传学前教育开展成果、 政策，学前教育管理制度和科学