三年级《国防教育备课》.doc

三年级《国防教育备课》
三年级《国防教育》教学计划
小学国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。抓好小学国防教育，对于培育民族精神、提高国民素质、增强社会凝聚力，具有十分重要的意义。
一、小学学生了解山东的地域特色，以及山东悠久的历史，激发学生对我们省的热爱之情，培养他们爱祖国、爱家乡的情感。
教学重难点：激发学生爱家乡的情感。
教法学法：讨论法、观察法
教具：有关图片
教学过程
一、你们知道我们的家乡是哪里吗？你们对我们的家乡有什么了解呢？
1、学生讨论后回答
2、教师介绍山东的地理位置，边介绍边观看有关的图片
让学生知道我们山东是 全国10个沿海城市之一，经济比较发达，幅员辽阔。
3、 观看山东山海风光的图片
二、学习“五岳独尊”的泰山
1、 同学们，你们听说过泰山吗？有没有等过泰山呢
学生介绍看到的泰山风光。
2、 介绍泰山石“五岳独尊”以雄伟壮观著称。
3、 介绍泰山的历史
告知学生历代封建帝王均登临泰山封禅祭祀，使其成为系天下安危于一身的象征。
三、学习海防重镇——烟台
1、 知道我们招远隶属于哪吗？
生答：烟台
2、 你们了解烟台吗？
介绍烟台位于山东半岛东部，西邻蓬莱，东连威海，北临黄海，是经济发达的城市，不仅是山东省第二大海港城市，也是我国海防
重镇之一。
小结：要热爱我们的家乡
板书设计：
3、山东省的地理与山川风貌
10大沿海城市之一
“五岳独尊”泰山
海防重镇——烟台
第四课 山东省的历史概况
教学目标：
使学生了解山东，认识山东，热爱山东，知道山东有着光荣的革命传统，无论在近代革命斗争，或是在抗日战争和解放战争中，山东都为中国革命作出了重大的贡献。
教学重难点：认识山东的历史文化本课重点。
教法学法：观察法、讨论法
教具：有关图片
教学过程
一、介绍山东省的历史文化
1、提问：你们说们说说自己知道的山东的文化和现状？
学生讨论后回答：大汶口文化、龙山文化诞生在此。
2、学习山东省的政治、经济、文化的现状。
3、山东人民在抗日战争和解放战争做出的重大贡献。
小结：山东人民有着光荣的革命传统，无论在近代革命斗争，还是在抗日战争，山东人民做出了杰出的贡献。
二、学习山东人民骄傲的历史
1、问、你们知道咱山东人民有哪些值得骄傲的事情吗？
学生：山东有孔子、孟子、诸葛亮、孙武、孙膑等名人。
2、你们能简单介绍一下这些人物吗？
学生简介自己知道的知识。
3、教师介绍有关山东的名人
（1）山东省历史上名人辈出，不胜枚举。
春秋时期有：齐国大夫晏婴；思想家、政治家、教育家、儒家的创始者孔子；他的学生曾子；兵家孙武；
战国时期有：名医扁鹊；哲学家子思；思想家、政治家，墨家的创始人墨翟；建筑工匠鲁班；围棋名手弈秋；军事家孙膑；思想家、政治家、教育学孟子；思想家_梁赤;
汉代有：医学家淳于意，其女儿使废肉刑的缇萦；水利家_宽；西汉今文《尚书》的最早传授者伏生；文学家东方朔；经学家匡衡；文学家韦玄成；农学家汜胜之；文学家孔融；经学家郑玄；哲学家仲长统；文学家王粲；文学家刘桢；天文学家刘洪；；
（2） 三国时期有：政治家、军事家诸葛亮；经学家、训诂学家、郑玄****孙炎；
晋代有：数学家张邱建；文学家羊祜；玄学家王弼；文学家左思；书法家王羲之；
南北朝有：无神论思想家、天文学家何承天；诗人颜延之；文学家鲍照；文学理论批评家刘勰；文学家温子升；文学家王籍；思想家、教育家颜之推；名医徐叔向；医学家王叔和；史学有崔鸿；农学家贾思勰；
三、总结：山东名人辈出，我们要热爱我们的故乡。
板书设计：
山东省的历史概况
文明发祥地之一
山东人民的骄傲
山东人民的杰出贡献
第四单元 武器装备
6、装甲车辆
教学目标：
使学生了解关于装甲车辆的概念、装甲车辆的种类、坦克的结构等知识，了解装甲车辆是怎样发展而来的。培养学生的爱国情感，增强国防意识。
教学重点：学生了解关于装甲车辆的概念、装甲车辆的种类、坦克的结构等知识。
教法学法：观察法、讨论法
教具：有关图片
教学过程
一、装甲车辆的概念
1、 你们知道什么是装甲车辆吗？
学生从课本中找到有关内容阅读。
2、装甲车辆的优势在哪里？
学生讨论后教师总结：极大地杀伤敌人，保存自己的有生力量。
二、读一读 认一认。
1、 你们知道装甲车有哪些种类吗？
有学生交流，表扬知识面广的同学。
2、指导学生阅读课本内容：坦克、步兵战车、装甲输送车、装甲雷达车、装甲工程车、装甲救护车并展示图片。
3、出示坦克结构示意图，了解其结构。