幼儿园小班家长半日活动方案.docx

幼儿园小班家长半日活动方案
第1篇：幼儿园小班半日活动方案
小二班半日活动方案
一、晨间活动入园：
喝水、吃加餐 10：20 户外游戏：器械游戏（拍球）
徒手游戏（毛毛虫） 11：10 11：20 11：50 12：00 入厕、洗手、盥洗、餐前准备 进餐
填写家长调查问卷 总结、家长离园。
第3篇：幼儿园小班半日活动方案教案
幼儿园小班半日活动方案教案生活活动目标：1、提醒不愿喝水的幼儿喝水。2、不会脱裤子的孩子会请老师帮助。3、帮助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿。4、进餐时鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。活动一：
综合活动---小沙锤设计意图：我班本月进行了主题探索活动“可爱的我”，孩子们了解到自己身体有许多本领：小手能拍手、折纸、画画、小脚可以走路……近段时间孩子们很想用小手摆弄音乐区的小沙锤，他们总喜欢用手摇一摇，用耳听一听，想打开看看里面装着什么？这是孩子好奇心强的明显表现。我想尝试从另一个角度让孩子认识自己身体的其他本领，因此，提供了废旧物品以及绿豆、米、沙子三种不同性质的材料，让孩子们在做中玩，玩中学，在学中提高动手能力，发展感知觉，体验成功的快乐。发展目标：1、喜欢参加小制作活动，感受成功的快乐。2、能将细小物品装入容器中，具有初步的动手能力。３、能用听觉辨别不同的物体，促进感知能力的发展。活动准备：知识经验的准备---幼儿已有操作打击乐器“沙锤”的经验。材料的准备---制做材料：娃哈哈饮料瓶每人１个，绿豆、米、沙子若干，分别装在大纸盒中，沙锤１个。场地安排：按装入物绿豆、米、沙子分为三个操作区教师准备：沙锤１个音乐磁带《健康歌》《笑一个吧》预设过程：1、教师手持沙锤，带领幼儿随音乐边歌边舞入室。启发幼儿观察跳舞时，教师和小朋友有什么不同，激发幼儿想得到沙锤的欲望。２、认识制作材料。引导幼儿观察周围有什么，能否自己做一个沙锤，并说说怎样做沙锤。３、幼儿按意愿选择一种材料制作沙锤。４、幼儿制作完成后，随音乐自由游戏，体验制作成功的快乐，初步感知不同材料制作的沙锤发出的声音不同。５、请幼儿将自己的沙锤混合放在大筐中。活动二：游戏活动——灵耳朵发展目标：１、有积极参加游戏活动的兴趣。２、尝试用听觉辨别不同材料自制的沙锤。活动准备：三种材料自制的沙锤若干场地安排：绿豆、米、沙子分别用塑料袋装着贴在椅子上放在三个圆圈内做标记预设过程：1、幼儿听老师摇三种材料自制的沙锤，激发幼儿听辨不同材料制作的沙锤发出的声音。２、听辨三个沙锤中装的什么东西，幼儿根据自己的判断站入相应的圈中。①提醒幼儿不能碰着他人。②幼儿听清老师的指令。３、打开瓶盖验证是否猜对。户外自选活动：小树林活动（重点指导玩沙区）发展目标：1、尝试自选玩沙工具，让孩子体验玩沙的乐趣。2、会保护好自己的小洞洞。活动准备：小藤圈










自选活动：开放区域：、动手区、娃娃家、建筑区、美工区重点指导：动手区活动目标：1、引导幼儿尝试用自己喜欢的颜色进行涂色，尽量不涂出线外，让孩子体验绘画的乐趣。2、鼓励孩子尝试着将气球连在小熊的手上。活动准备：介绍新投放的贴五官活动过程：1、提问：我班有哪些区角？看看动手区多了些什么玩具？可以怎样玩？2、提出游戏规则，幼儿自由选择区角。3、幼儿游戏，教师以妈妈的身份介入指导。4、送玩具回家。
玩沙工具
第4篇：幼儿园家长半日开放活动方案
幼儿园家长半日开放活动方案
一、活动目标：
1．家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠 道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2．让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的 是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
3．教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在 开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。