2019年新版PEP三年级上册英语unit6教案.docx

2019 年新版 PEP 三年级上册英语
unit6 教案
unit 6 happy birthday 教学目标与要求： 1. 能听懂、会说
happy birthday!how old
实物或图片。 3． 一条手绢 4． 用纸盒做的两个骰子。 345
2019-07-10
unit 6 happy birthday 教学目标与要求： 1. 能听懂、会说
happy birthday!how old are you?i'm years old..how many ?
five. 在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。 2．能
听说、认读 1-10 的数字 .3 ． 能明白“ how old are you?" 和
“how are you?”的区别。 4 ．能听懂一些简单的指示语 , 并能
按照指令做出相应动作。 5. 能正确听，说，读，写字母 uu，vv，
ww，xx,yy,zz 并知道其在单词中的发音。 a 部分第一课时一． 教
学内容与分析： 1． let's learn. 本部分让学生能听辨、会说生
活中的 one to five 及其书写形式。 let's chant 此歌谣通过跳
绳活动，帮助学生巩固操练 one to five. 二．课前准备： 1. 教
师准备数字 1-5 的卡片（词卡和图卡，图卡可设计成扑克牌） 。
教师准备本教材的录音器材。 3．教师准备“ old macdonald ”
的歌曲。三．教学步骤 1． 热身 / 复习（ warm-up/ revision ）
教师播放“ old macdonald ”的歌曲，将学生分成四组，一
组唱“ old macdonald had a farm,eieio", 其他三组分别扮演
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“duck, cat, pig" 。也可每组选一个同学上讲台来戴上头饰分
别扮演“ old macdonald, duck, cat, pig" 并伴有动作，其他下
面的同学跟着他们边唱边做动作。 2． 新课展示（presentation ）
教师用手指教数字 1-10 。教师举起一个手指说： one, one 。学生举起他们的手指， 不跟读。教师用同样的方法教到数字 5(2)
玩游戏： lucky number 教师将数字 one to five 写在黑板上，
学生读一读， 请一位学生上台把他的幸运数字告诉教师， 让其他
同学猜。（3）说说生活中的数字：教师把房间号、电话号码、车牌号等图片粘在黑板上， 给学生三分钟的准备时间， 试试读这些数字，然后进行分组抢答比赛。 (4) 让学生听录音，跟读 let's learn 部分的词汇， 并要求学生用手指表示相应的数字， 力求做到“眼到、手到、口到、心到”。 3． 趣味操练 ( practice)
1） 教师用拍手表示数字，拍一下手，说： one, 让学生跟读。
2） 让学生练习从 1 数到 5， 再从 5 数到 1。（3） 教师将表示 1-5 的扑克牌（扑克牌的 a 表示 1）举起，让学生读 1- 10 的数字，然后扑克牌面朝下放在讲台上，请学生上讲台，任意抽出
一张扑克牌，并说出数字是什么，正确的同学可为本组赢一分。
（5） 让学生听录音， 边说边做 let's chant 部分的活动。 a．打
开课本，看图引出跳绳活动，教师配合动作教单词 . 听歌
谣写数字。 c. 播放录音，师生边做动作边唱歌谣。 d．组织学生
四人小组操练和表演。 4． 课堂评价 (assessment) 完成课堂练
习 5． 课外活动 (add- activities)(1) 听录音，仿读句子。 (2)
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将所学的数字 1-5 说给家长听。板书设计：
第二课时一． 教学内容与分析： 1. let's talk. 本部分主要
要求学生能理解对话大意， 能用正确的语音语调朗读对话， 并能
够在图片和教师的帮助下，在语境上中语用 how many ?等询