大班重阳节反思.doc

大班重阳节反省
【篇一：《重阳节的传说》教学反省】
《重阳节的传说》教学反省
《重阳节的传说》是本书最后一单元的一节精读课文，内容主要讲了我国传统节日“重阳节”的由来，课文分为三部分，先交代了桓景为降妖救人，千辛万苦，搞祖辈的亲子活动，让他们和孩子一起来体验亲子的乐趣。
相信这次重阳节的“敬老”活动，不单让老人们度过了一个快乐、温馨、难忘的重阳节，也让孩子们体验着一份爱的情感，感觉着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和尊敬长辈，进而萌生关心老人，为他们做力所能做的事的美好情感。
【篇三：幼儿园重阳节活动总结典范】
幼儿园重阳节活动总结典范
幼儿园重阳节活动总结典范
重阳节已经过去了，是否还在为总结忧愁呢，114为您解忧！以下文章希望对您有所帮助
（篇一）
10月23日，阴历的九月初九，时值秋高气爽的金秋节气——这是属于老年人的节日。为了培养幼儿尊老爱老的优秀文明礼貌，关爱
身边的老年人，我们联合重阳节这一传统节日，组织幼儿接见了敬老园里的老人。以此使幼儿能学着关心身边的老人，认识重阳节的意义与风俗。
早晨，孩子们从自己的家中到来了鲜花和水果，以及重阳节所特有
的糕点——重阳糕。老师告诉孩子们重阳节吃重阳糕寓意是“步步高”的意思，人们希望生活能步步高。老人的牙口不好，吃软软的糯米
糕点有助于咀嚼。孩子们知道后一直小心地将糕点捧在手中直到敬老院里。
敬老园里的老爷爷老奶奶们看见天真开朗的孩子，各个都特别喜悦。孩子们同老人握握手，祝老爷爷老奶奶节日快乐，身体健康，并送上自己带来的鲜花、水果、重阳糕。老人们更是乐得合不拢嘴。大家一起唱起节日的歌谣，欢喜氛围溢满整个敬老院。以至于离别时，老人们不舍地拉住孩子们的小手，希望下次再来。
孩子们经过了这次活动，知道怎样从老人的角度为老人选礼品，在高兴的同时，他们发现自己竟有能使爷爷奶奶们高兴的魔力，这种魔力只需陪同爷爷奶奶们聊天歌唱时便会出现。同时也认识了重阳节是老人们的节日，过重阳为什么要吃重阳的民间风俗。达到了预期的目的。
幼儿园大班“九九重阳节”活动小结
尊老爱幼是中华民族的传统美德，是和睦社会的基本的道德取向。成人很容易做到爱幼，但幼儿却往往不懂得应当尊重老人、怎样尊
重老人。对尊老的观点仅停留到这类浅薄的口号和理解上，好多时候并不能真实做到关心和爱惜老人，并不能真实的理解应当怎样尊重老人。所以，对幼儿实施尊老教育有着重要意义。
虽然到了大班，但这个时期的幼儿仍是比较自我的，平时很少能体验到爷爷奶奶的辛苦，好多幼儿感觉爷爷奶奶对自己好是理所自然的。正逢重阳节，我班展开了重阳节敬老活动。让孩子主动去关心爷爷奶奶，体验他们的辛苦和不易。主题总目标：让孩子学会尊敬老人，爱惜每一位老人，让孩子知道每一个人都能从身边的小事做起，礼貌对待老人，
爱惜每一位老人，同时享受对长辈的付出给自己带来的快乐和成就
感。在活动的前一天，我告诉班里的孩子：阴历9月9日，是中国的一个古老传统佳节--重阳节。中国先人以九为阳数，九月初九两阳相重，故叫重阳。但大多数幼儿都不知道重阳节是什么节日，只个
别幼儿知道是爷爷奶奶的节日。因此我给幼儿解说了重阳节的来历