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度工作计划书
2022年度工作安排书范文1
　　强教必先强师，强师以德为先。师德是老师职业的灵魂，师德师风是老师队伍建设的首要任务。当前，人民群众更加期盼高质量的教化和高素养的优秀老师。为深化贯彻党的精神，进一步加强我校师德师风建设，引儿童、进城务工人员子女、残疾儿童、单亲家庭子女等特别群体学生。
　　。老师要严格要求自己，留意一言一行，以良好的品行风范和言行举止教化和影响学生。要崇尚健康淳朴的生活方式，培育文明优雅的行为习惯，主动塑造良好的社会形象。可结合实际，总结提炼老师的提倡言行和禁忌言行，加强老师礼仪的培训，引导老师规范言行举止，留意着装装扮，自觉塑造仪表端庄、知书达理、举止大方、文明得体的师表形象。
　　。严禁老师以非法方式表达诉求，有意不完成教化教学任务;严禁老师羞辱、卑视、孤立学生，体罚和变相体罚、侵害学生;严禁公办学校老师有偿补课、有偿家教或到培训机构兼职补课;严禁老师利用职务之便谋取私利，索要和收受学生和家长的礼金、礼品;严禁老师参与或诱导学生参与非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动;严禁老师在教科研中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果;严禁老师在招生、考试、考核、评估、职称评聘中假公济私;严禁老师工作时间炒股、消遣，酒后上课。
　　(四)突出激励关怀，营造尊师重教氛围
　　。坚持以师德为先，进一步完善老师激励机制，大力褒奖师德表现优秀的老师。学校将定期评比表彰一批优秀老师，并依据有关文件，逐层举荐参评优秀老师。并结合师德考评工作，培育和树立一大批可敬、可亲、可学的身边的优秀老师典型，积聚老师队伍的正能量。加强师德正面宣扬。要把师德宣扬作为重点，面对家长、面对学生、面对社会，加强老师正面形象的宣扬工作。要充分发挥柏纪荣等模范人物的示范引领作用，定期举办师德报告会、阅历沟通会等，大力宣扬师德典型。要充分利用老师节等重大节庆日、纪念日，通过电视、广播、报刊以及网站、论坛、博客、微博、QQ群等新兴媒体，广泛宣扬老师的地位和作用，大力宣扬新时期人民老师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、志存高远的良好形象，提高人民群众对老师的认同感和美誉度。
　　。要定期分析老师队伍的思想状况，刚好了解老师思想和心理状态。要加强心理健康学问培训，定期开设心理学问讲座，提高老师自我心理调适实力。，引导老师正确面对工作和生活压力，保持乐观向上的人生看法和愉悦的精神面貌。要探究建立“心理询问服务直通车”，关注老师的心理健康异样，刚好开展有效的心理疏导和询问服务。
　　。要加强校内文化建设，提升校内文化品位，营造主动向上、和谐友爱的校内氛围。要充分敬重老师职业的特点，理解信任老师，关切老师成长，观赏老师的工作成就，维护老师合法权益，让老师静下心来教书、潜下心来育人。要坚持民主办学，敬重老师看法，充分发挥教代会和工会等群团组织的作用，支持老师参加学校管理。
　　(五)推动制度创新，增加师德建设的针对性、实效性
　　。要留意凝练老师核心价值理念，以开学典礼、老师节等重大活动为契机，组织新任老师开展从教宣誓活动，引导和激励广阔老师“乐从教、为人师、成名师”。
　　。要制定学年度安排，应明确师德师风建设目标和措施。要结合《中小学老师职业道德规范》的要求，制定并组织全体老师签订《拒绝有偿家教承诺书》《廉洁从教承诺书》，实行在校内网公布等形式，面对服务区域和服务对象公布，接受社会、学生和家长的监督。学校和老师践诺状况，作为学校和老师年终考核的重要内容。
　　。要强化师德的过程管理，建立每一位老师的师德档案。师德档案用于记载师德考核评议、教化培训、师德承诺、不良行为及惩罚结果等，作为老师职称评聘、评优评先、绩效考核和老师资格定期注册的重要依据。在老师信息管理系统中建立严峻失德者档案，杜绝丢失老师资格者重新混入老师队伍。
　　。要定期调查分析师德状况，刚好发觉老师队伍中的不良倾向和问题。有违反师德规范的重要状况和问题，应根据人事管理权限刚好向学校主管部门报告。对引起公众和媒体关注的问题，要快速调查，快速回应，并刚好向学校主管部门报告调查处理状况。
　　(六)强化考核监督，促进师德建设工作落到实处
　　。学校将公开举报电话、师德师风看法箱，并结合“校内开放日”、“教学开放周”、“家长会”等活动，广泛听取对学校和老师在师德师风方面的看法建议。
　　。严格执行《中小学师德师风考核方法(修订)》，学校定期组织学生、家长、老师开展师德评议，每学年确定老师的师德考核等次。老师师德考核结