学习小组组织与管理实施计划
一、学生基本情况：
本班有素质差异大，程度不均等，也有个别学困生，需要帮助。在培优辅
差中，我也花了不少心思，在小组合作过程中，形式单一，不科学，小组学习小组组织与管理实施计划
一、学生基本情况：
本班有素质差异大，程度不均等，也有个别学困生，需要帮助。在培优辅
差中，我也花了不少心思，在小组合作过程中，形式单一，不科学，小组调控困
难大，没有真正做到相互帮助，团结协作，共同促进学生的学的提高。
二、活动任务：
实现信息化环境下的小组学的
提高。
三、学习活动目标：
（一）通过小组合作学习，提高学习效率，小组合作学习不仅有助于组员
收获数学的学习方法，而且在教与学，督促与被督促的过程中，可以进一步提高
团队合作意识，提高个人情商。
（二）互相监督、互相帮忙、提高数学的学习能力、掌握学习方法。
（三）能借助一种或多种小组合作软件，开展小组合作学习。
（）借助四 微信群、 QQ 群进行小组合作学习，可以发布语音信息，随时
随地参与学习讨论。
四、活动分组策略：
依据学情，科学分组。做到组内异质，组间同质，规模适当，动态调整。
优中差学生适当搭配，充分发挥学生自身优势和特长。团结协作，促进学习根据
班级人数以及学生的学，个性特征，优势互补进行分组。小组成员的角色可定位为：发言人、记录员、汇报员和小组长，组建成总
体实力相对均衡。
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