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景物作文评语
景物作文评语1
　　1. 写景捕获景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形态特点。
　　2. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的景物作文评语
景物作文评语1
　　1. 写景捕获景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形态特点。
　　2. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按依次绽开，读起来一目了然。
　　3. 从外到内，介绍了“”的特点，视察有依次，也很细致，写得精确生动，调动了多种感官，内容真实详细。
　　4. 先写“”，再写“”，又写“”，最终写“”，写作思路多么清楚，描写多么细腻，你看，用恰当的比方，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么奇妙。
　　5. 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
　　6. 静静的画面充溢了朝气和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――
　　7. 春天静静的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
　　8. “”引得我们驻足欣赏，视察多么细致，写得有多么有层次，真好!
　　9. 文笔自然清爽，很多地方恰当地运用了比方，“”这些文字形象又富有美感。
　　10. 在细腻的文笔中领会对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
　　11. 通过自己的细致视察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
　　12. 运用了美丽的词句，使春天里的竟更加丰满充溢。
　　13. 笔下的春天丰富而又漂亮：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
　　14. 抓住了“ ”的特点，非常精确;“ ”，给人的感觉“ ”。
　　15. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
　　16. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美妙的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美妙!
　　17. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面呈现出来了。
　　18. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
　　19. 抓住春天的草树花等不同的特点，根据“ ”的依次，刻画出春天朝气盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
　　20. 传神地写出了“ ”欢乐游玩的情景，语言生动，描写详细，运用了形象的比方写出了“ ”的美。
景物作文评语2
　　1. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增加了文章的表达效果。
　　2. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心视察，我们却有全新的感受。
　　3. 视察细致，按先总后分的方法，写清晰“ ”的特点。语言精确，形象详细，使我们有身临其境的感受。
　　4. 这段话有概括地描写，有详细地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把自己的宠爱之情也写了进去。