《扶年轻班主任上马》读后感.docx

《扶年轻班主任上马》读后感
《扶年轻班主任上马》读后感
　　
　　文/张晶芬
　　
　　暑假期间，有幸拜读了安阳市七中王莉老师的着作《扶年轻的班主任上马》这本书，一下就被王老师的妙语连珠，胜利的管理方法所折服，所吸引《扶年轻班主任上马》读后感
《扶年轻班主任上马》读后感
　　
　　文/张晶芬
　　
　　暑假期间，有幸拜读了安阳市七中王莉老师的着作《扶年轻的班主任上马》这本书，一下就被王老师的妙语连珠，胜利的管理方法所折服，所吸引。现摘抄几句让大家一览。
　　
　　1、最好的批判是表扬。
　　
　　（1）学会说话，永久张扬乐观。能表扬的想方设法表扬。表扬要当众，要大声，能不批判的尽量不要批判，非批判不行的，也要在私下进行。自尊和鼓舞才是孩子进步的真正动力。
　　
　　（2）调整心情，降低标准，挖掘优点。
　　
　　2、批判模式知多少
　　
　　（1）情人约会式批判（2）眼神嗔怪式批判（3）领导谈话式批判（4）警察惩罚式批判
　　
　　3、惩戒是必需的教育手段
　　
　　（1）惩戒不是发泄，要适度恰当（2）惩戒不是惩治要先礼后兵（3）惩戒不是目的，要追求效果
　　
　　4、怎样处理突发大事（班主任工作方案 .）
　　
　　（1）态度上：乐观应战，决不躲避
　　
　　（2）心理上：乐观面对，把麻烦看出机会
　　
　　（3）理性地处理特别大事
　　
　　5、批判之后必需有善后
　　
　　（1）"标靶型'批判后，要准时安抚、表扬
　　
　　（2）"冲动型'棒喝后，要真诚赔礼
　　
　　（3）"预谋型'谈话后，要跟踪观看
　　
　　老师的威信不是靠高声呵斥"训'出来的，也不是靠不苟言笑"板'出来的。
　　
　　王莉老师所着的《扶年轻的班主任上马》透过一个个鲜活的案例告知了我们在教育同学的过程中肯定要进行要进行理性的考量。有教育必定有批判，如何批判却是一门艺术。为同学的进展和进步是我们的初衷，为班级的进步是为人师的目标，而维护同学的尊严却是基础，是根基。把批判也变得漂亮，让同学能够体会到我们的良苦专心而为之努力进取才是我们真正的胜利教育！