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第一学期个人总结
第一学期个人总结1
　　时间飞逝，进入教化行业已是半年，回想这半年，有喜有哀也有悲。
　　作为刚考进学校的新老师，能带两个班级让我受宠若惊，因为这意味着我比同等的人有了的熬炼机会。
　　我教的是高一（7）、（10）习热忱高涨；师生关系融洽。充分体现素养教化的根本目标。
　　课堂是老师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高语文教学质量。
　　通过这次网络培训学习，使我深刻意识到：自己的教化教学业务学问和实力还特别欠缺，教学理念也比较陈旧。在今后的教学中，我将立足实际，接着运用网络资源，加强理论学习，转变教化教学观念，主动实践新课改，不断地提高自身的价值，为教化事业做出自己应尽的义务。
第一学期个人总结3
　　不经意间，这学期立刻就要结束了，在这一学期里，我始终本着"以幼儿为主体"，牢记自己是一格幼儿老师，始终坚持党的教化方针，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的特性发展与幼儿的全面发展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注意自身学问结构的进一步完善，从而不断提高自己的教化教学水平，本学期，较精彩的完成了教化教学任务，小二班第一学期个人总结。主要工作有以下几个方面：
　　一、酷爱并敬重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱幼儿包括敬重信任幼儿，关切爱惜幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热忱和帮助。帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则供应适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持酷爱、敬重每一位幼儿，与幼儿同等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的看法接受你的教化。
　　二、重视对班级幼儿一日生活常规的培育。小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。很多孩子原有的生活比较的无序，甚至非常的自由化。作为一个有着多年阅历的幼儿园老师，我细心选择了一些符合小班幼儿年龄特点的教材：如《十二点钟静静静》教化幼儿每天中午要按时睡午觉；《大大小小》教化幼儿不要挑食；《洗掉小细菌》教化幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。
　　三、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿状况，实行不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。
　　四、主动参与园里的教研活动。本学期，我主动制作了大量的适合小班幼儿操作的区域活动材料，协作主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。并且制作了大量的教具，使课堂气氛生动活泼。
第一学期个人总结4
　　转瞬间，一学期的工作结束了，惊慌、开心、劳碌、充溢，充溢了机遇和挑战。很感谢各位老师赐予我的指导和帮助，使我尽快地适应了新的工作环境。下面，我从以下几个方面加以总结：
　　一、享受生活，享受教化。
　　开学初的那段日子，从悠然的学生到一个拥有位学生的老师，全部的工作犹如一张白纸，感觉好苦。面对每天早出晚归的生活，原创： 面对那一群淘气的学生，我经常自问：这就是我选择的工作吗？这样的日子持续了好一段时间，偶然的一瞬感悟，我起先换一种角度思索工作所赐予我的。于是我起先从孩子们的身上，从工作中获得感动、获得欢乐，有时候这样的感觉经常会包围我完全的心灵，尽管还是早出晚归，可是心情已经不一样了。就像在忙客在线上看到的一段话中所说的：我们应当珍惜：因为孩子使我们拥有了幸运，才成为了师长；我们应当感谢：因为孩子使我们能共享快乐，才理解了生活。让我们满怀着珍惜和感谢来学会倾听、学会沟通，以华蜜与新奇的心情，当心坦然地到孩子发觉的新大陆来吧，一起共享同孩子共同成长的欣悦和惊喜；信任我们会在这无比美妙的时间里，看到孩子们绚丽的笑脸，感到自己的进步，体验到人生真正的华蜜。
　　主动参与新老师的进修学习，利用课余时间到书店买书，到学校图书馆借书看，到网络上学习新的学问，指导自己的教学工作，这个学期读了所著的《健康课堂管理》和朱永新等主编的系列丛书《细数阳光》、《呵护生命》。
　　徐特立老先生曾说过：老师要有两种人格，一种是老师，是教学问的，一种是人师，是教行为的。如何完善这两种人格？我始终在深深思索。因为德高为师，因为身正为范