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儿童画社团活动总结
儿童画社团活动总结 1
转瞬间一个学期即将结束，我们的儿童画社训练活动也得以告终。我们本着发展学生智力，提高学生绘画技能，形成特性品质为目的，使我们的儿童画社：
（1）收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。
（2）利用网络资源进行儿童想象画的艺术观赏、评价。
（3）学生绘画作品在校内文化平台上进行展览，并参与各种竞赛。
总之，通过社团活动，使学生驾驭一些儿童想象画的相关学问，和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、相识了儿童想象画，培育了他们的爱好，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、视察等综合实力。
儿童画社团活动总结 3
本学年度儿童画社团以学校的工作安排为依据，根据学生的特长动身，重点培训儿童画的尖子生，平常多让他们进行课后练习，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的特性特长。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚。下面就这学期工作作一个总结：
一、培育了学生的对美术的爱好：










本学期参与美术爱好小组的人数与上学期相比有了明显的增多，许多学生是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着新奇心、爱好来学，其基本功并没有得到熬炼。这一部分学生与之前就参与美术爱好小组的学生相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满意其他学生，本学期我采纳了油画棒和水彩笔并用教学法。
油画棒这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平常的美术课上孩子们运用的最多的工具也是它。在美术爱好小组活动中采纳这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术爱好小组应当有自己的特色，假如只是教简洁的油画棒也就失去了开展这一爱好课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行油画棒基础教学的同时也加入了水彩笔技法教学。
二、增加了学生参加实践的机会：
重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。本学期主动我为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创建性的运用美术语言；激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。
三、丰富了学生的精神文化生活
从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中结合学校学习、力行《弟子规》活动，我在爱好小组活动中创设了肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价值观，涵养人