幼儿园游戏活动方案模板.docx

2
幼儿园游戏活动方案模板
幼儿园玩耍活动方案模板1
【活动目标】
1、在玩耍中，初步把握挖、掏、捧、抓等动作。
2、通过“大带小”的合作形式，体验相互合作，相互关怀的乐趣。
【活动预备】
1、汰者获胜。
活动五：我的宝宝在哪里
预备：布带若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去查找自己的宝宝。
要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。
幼儿园玩耍活动方案模板3
活动目标：
。
，能够画出观看到的内容。
。
活动流程：
：小伴侣，今日老师和小伴侣一起做玩耍。老师要带小伴侣一起坐火车去看海底世界，兴奋不兴奋?
，小伴侣一个拉着一个当火车车厢，老师和小伴侣一起开火车去看海底世界。(在活动室绕几圈，嘴里发出“呜-呜-的声音)。
4
，停在一块黑板前，老师对幼儿说：海底世界到了，请小伴侣下车。(老师将遮盖在预先画好的一幅海底世界画面上的布子先开)哇!小伴侣你们看，海底世界漂亮不漂亮?
(老师画的海底世界图片)
提问：你们看到了什么?你们最宠爱什么小动物?
请小伴侣用各种手势或身体动作给海底世界的小动物拍照。
。请小伴侣给海底世界的小动物洗照片。怎样才能洗出来呢?请小伴侣将你观看到的海底世界里的小动物画出来，看哪位小伴侣画的快又多。
(幼儿绘画)送给海底世界的小动物，好吗?活动结束。
分析：结合幼儿玩耍特点及玩耍对幼儿的进展价值，对以上活动设计进行分析。
(二)活动设计：请您将以上活动进行修改重新设计或按自己的意愿设计一份幼儿玩耍活动教案，要设计成真正符合幼儿玩耍特点的玩耍活动。玩耍活动类型不限。
提交要求
，能结合玩耍特点和玩耍对幼儿进展的价值来阐述是不是玩耍活动的理由。
、内容的选择、玩耍方法的选择、活动流程设计、老师提问等方面进行分析。
6
，玩耍活动类型不限，要标明您设计的是哪一类型的玩耍活动。
幼儿园玩耍活动方案模板4
一、活动目标
宠爱上幼儿园，体验与老师、同伴共同活动的乐趣。
二、活动预备
物质预备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。
材料配套：幼儿活动操作材料《幼儿园里真欢快》。
三、活动指导
，说说幼儿园里的一日活动。
提出问题：小伴侣在幼儿园里做什么?你最宠爱玩什么?
引导幼儿自由沟通自己的想法，鼓舞幼儿大胆地说出自己的想法。
《幼儿园里真欢快》
中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。
鼓舞幼儿在自己宠爱的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。
“小带小”活动，鼓舞幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐玩耍。音乐玩耍：找伴侣
幼儿园玩耍活动方案模板5
设计思路：
小班幼儿年龄较小，但自我意识已很强。在幼儿园半年的习惯培育下，已初步学会了独立穿衣服、脱衣服、叠衣服，自理力气有所提高。可是他们在语言表达方面还有确定欠缺，不会完整而清楚地表达自己的意愿。因此，我设计了语言玩耍《买衣服》这一教学活动，让幼儿在活动中学习说完整话，并练习短句：“我要买一件衣服”。同时创设情景让幼儿在活动中能够大方、礼貌地与服装店的阿姨交谈，选择出适合自己的衣服，并在试穿衣服、脱衣服、叠衣服的过程中，巩固熬炼幼儿的自理力气。
6
活动目标：
，练习短句：我要买一件衣服。
、脱衣服、叠衣服。
。
活动重、难点：学习说完整话，练习短句：我要买一件衣服。
活动预备：
装衣服的袋子、幼儿开衫外套若干， 与外套相等的衣架， 宝宝服装店场景， 点钞纸， 字卡：“买”“一件”“衣服”， 音乐《春天歌》、《小司机》。
活动过程：
一、开头部