《王献之练字》读后感.docx

《王献之练字》读后感
《王献之练字》读后感1
　　《王献之练字》是我最喜爱的文章，在一个暖和的下午，我又一次走进《王献之练字》的世界。走进了晋代。又一次感受到了王献之练字的“勤”与“恒”。
　　这篇课文介绍了晋代大书法家王羲之的儿子王文章，日复一日地坚持了下来。慢慢地，我的写作水平提高了，有时写的作文还得到了老师的好评，让我既有满意感，又尝到了写作的乐趣。
　　学了这篇课文后，我懂得了什么叫“台上一分钟，台下十年功”，懂得了勤学苦练与坚持不懈的重要性。今后，我肯定会在写作上学习上像王献之练字那样下一番功夫。
　　《王献之练字》读后感3
　　读了《王献之练字》这篇文章，我受益匪浅。
　　《王献之练字》这篇文章主要写了王献之小时候很聪慧，八、九岁就写得一手好字，经常得到别人的'夸奖，他慢慢自满起来。父亲教化了他，他相识到了错误，从那以后，他每天早早起来练字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练，后来成了大书法家。
　　我不禁想起我自己。一年级的时候，我的字写得很难看，经常受到家长的指责，我想：我还小嘛，长大了字就会写好的。但是，都读二年级、三年级了，字还是写不好。有一次，我望见一个挚友正在写字，他的字可美丽了。我问他：“为什么你的写字这么美丽啊？”他说：“这是我从书法班学习的呀。”回到家，我央求妈妈也帮我报书法班学习，妈妈爽快地答应了。于是每个星期五，当同学留在学校玩的时候，我就得勿勿忙忙地赶回家。当同学在电视机前观赏节目的时候，我就在房子里练字，就算有蚊子叮我，我也不怕，接着一笔一画地练字。我的字一天一天地进步。每当我写字的时候，我总是想起老师教的方法：排叠法、守中法、斜肩法、外弧法等等。我的字越写越美丽了，还被老师举荐参与书法竞赛呢！
　　以后我会接着向王献之学习，做什么事情都要持之以恒、坚持不懈。
　　《王献之练字》读后感4
　　今日，我们学习了《王献之练字》，令我受益匪浅。
　　故事讲的是王献之八、九岁就写得一手好字。一天，他接连写了十几个“大”字，选了一个自认为是最美丽的字拿给父亲看，父亲顺手在字上加了一点儿。献之把“太”字送给母亲看，母亲只夸奖那一点儿很像父亲写的。献之听了，很惭愧，前去请教父亲写字的秘诀，父亲告知他把十八口大水缸的水写完就知道了。从今，献之坚持不懈地勤学苦练，最终成为大书法家。
　　读完这个故事，我很惭愧。平常老师总是要求我们一笔一画把字写好，课堂上还耐性地指导我们视察每一笔在田字格里的位置，教我们怎么写才能把字写得好看。可是，课后我却常常为了快点把作业完成，从来没有仔细按老师的要求去写，而是写完就算。老师总是指责我写的字不是中国的方块汉字，而是我自创的字体，笔画总是圆圆的，从来不见有棱角。在田字格中像跳舞一样，忽而高，忽而低，为此，我还被老师指责要求重写呢。好几次，我的测验卷和周练纸都因为书写不规范而被老师扣分，爸爸妈妈也没少指责我。为了帮助我把字练好，上学期，我向妈妈提出要报名参与学校的硬笔书法班，妈妈见我这么上进，很兴奋。刚起先，我也很有爱好，一笔一画，仔细地练写。可是，渐渐地，我发觉练字很枯燥。上了一成天的课，放学了还要在学习班写上半小时的字，每天还得腾出非常钟来完成老师布置的练字作业，实在是太累了。我又起先根据自己的风格来写，把书法老师教的都遗忘得一尘不染，只图把它写完就算。有一