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《画杨桃》读后感
《画杨桃》读后感1
　　大家肯定都读过《画杨桃》这篇课文吧。这个故事就是讲解并描述了一件作者读小学四年级的时候，父亲起先教他画画，他父亲常常嘱咐他：“望见一样东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”作者《画杨桃》读后感
《画杨桃》读后感1
　　大家肯定都读过《画杨桃》这篇课文吧。这个故事就是讲解并描述了一件作者读小学四年级的时候，父亲起先教他画画，他父亲常常嘱咐他：“望见一样东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”作者谨记父亲的训诲。在一次美术课上，老师叫他们画杨桃，作者通过细致视察后，画了个五角星。有几个同学看到后，都讪笑他：“哈哈!画杨桃怎么画成了一个五角星，真是好笑。”只有当老师看到后，在他的座位上坐了下来，谛视了一番，又叫那几个同学坐在我的位置上看了一下，才发觉真的像一个五角星。然后，老师态度温和的说：“提起杨桃，我们大家都很熟识，但是，我们看得角度不同，因此，有时候看起来像个五角星，有时是它原来的样子。当我们看到别人和我们画的不一样的时候，不要盲目的讪笑，应当想想别人是从什么角度画的，我们要信任自己的眼睛，是什么样的就要画成什么样的。”
　　老师的话，意义深远，对我们来说也是。每个人看问题的角度不一样，自然有不同的结果。我们不要轻易的下结论，要信任自己的眼睛，也不要去讪笑别人。
《画杨桃》读后感2
　　今日，我们学了第11课《画杨桃》，这篇课文主要讲了在美术课上，老师让“我们”画杨桃，但由于角度不同，“我”把杨桃画成了五角星形，有的同学讪笑“我”，但老师却确定了“我”，并教化了同学们。
　　学后我深有感受，我觉得父亲和老师说得很对，连自己都不信任了，还能信任谁呢？通过学习这篇课文，我明白了无论做什么事或看问题都应当实事求是，从多方面考虑。当别人的想法和自己不一样时，不要讪笑别人，认为别人就是错的，同样的道理，也不能不信任自己，因为怕被别人讪笑，而不敢坚持。
　　在平常生活中，我们身边也有很多例子：在语文单元考试中，我有错题被扣分，但是通过考试，我也知道了自己哪方面不足，下次再考出类似的题来，我就不会错了；作为一名班干部，如皋好挚友犯了错误，我不会包庇她，而是实事求是地处理这件事情。
　　我们要实事求是这个道理将使我一生受用，我会牢记它！
《画杨桃》读后感3
　　今日，我们学习了一篇课文《画杨桃》。学完后，张老师在讲台上放了一个一般的杯子，然后在把纸发给我们，说：“大家中午到教室，在自己的座位上画这个杯子。”
　　中午，我来到教室，拿出这张纸在座位上画起来。我认仔细真地看，老醇厚实画，觉得自己画得很好。我的座位在中间，看到杯子，不像平常看到的，它的柄在中间，因此，我画的只不过是一个圆圆的桶，中间有两个弯弯的线，代表茶柄。我画好了画把把放在一边。张老师来了，他告知我们：“要画真实的，不要想当然，画走了样。”然后又回到讲桌前细致的在不同角度视察着这个杯子。半晌，然后对大家说：“今日我们要来评一评画，然后拿一个同学的画，让一个同学评。让位同学来到另一位同学的座位上坐下来，细致地视察着杯子和画。”过了一会儿，他说“她画的画虽然很好，但是她没画准，画是从正东边看的杯子，在这里应当杯子是斜的。所以她想那当然了，就没画精确，不要想那当然，画走了样。”
　　这位同学的意思，