大班优质课教案《会变魔术的水》1.doc

大班科学领域课教案 《会变魔术的水》
执教者：聂 莉
设计意图：
在玩水的过程中，孩子们经常会发现了很多问题。在一次玩水过程中,一位孩子问道：“老师怎么样让沉下去的东西浮起来？”我联想到死海上物体漂浮的现象，便设计了此次的活动。
大班科学领域课教案 《会变魔术的水》
执教者：聂 莉
设计意图：
在玩水的过程中，孩子们经常会发现了很多问题。在一次玩水过程中,一位孩子问道：“老师怎么样让沉下去的东西浮起来？”我联想到死海上物体漂浮的现象，便设计了此次的活动。 孩子们对实验活动渐渐很感兴趣，在活动中也有很大的成功感。通过实验活动能让孩子们自己发现机密，感受获得的快乐,因此,在活动中主要采用的是实验观察的方法。
活动目的：
1、通过实验的方法,知道盐可以增加水的浮力,让有些沉下去的东西浮起来.
2、理解自然界中死海能使人漂浮的成因。
3、激发幼儿去探究科学的机密.
活动重点：让幼儿知道盐可以增加水的浮力。
活动准备：
1、实验所需的物品。
2、图片：《淹不死人的死海》
活动过程:
谈话导入教学，以激发幼儿的求知欲。
让幼儿给所陈列的物品洗澡。（请幼儿一一将出示的物品放入水中)，然后玩一玩。
二、 幼儿通过实验来介绍每组物品“沉和浮”的实验结果
幼儿以小组为单位将各种物体分组进展实验，并观察物体的沉和浮，让幼儿感知有的物品浮在水面上，。
三、 变魔术“鸡蛋浮起来"
1、鸡蛋在清水中的沉浮
老师第一次操作:把鸡蛋放入清水中。幼儿观察鸡蛋在水里的位置。提问：鸡蛋在清水中是沉下去还是浮起来了？幼儿观察后答复。（状态是鸡蛋沉在水底的。)
2、变魔术“鸡蛋浮起来了”
（1)老师再次实验:出示一份水,放入鸡蛋,鸡蛋浮起来了.
老师启发性提问:“为什么鸡蛋放入这样的水中会浮在水面上呢?"
出示盐、味精、糖，让幼儿实验操作：自己在水里分别参加盐、糖、味精，再仔细观察有什么变化?请幼儿说一说。
“老师在水里加了一样东西，你们猜猜是什么？你认为我的水里放了什么？”
（2）幼儿按自己的想法