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学生社会实践调查报告
　　学生社会实践调查报告 篇1
留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面：他们的父母到城里打工舍命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一于父母常年在外，孩子心灵孤独、情感淡漠，亲子关系发生了消极改变，这对留守儿童心理的健康成长将产生诸多不利影响。另外，在我们支教过程中，我有时会视察到我所知的留守与非留守儿童之间在性格方面存在着一些整体差异，在缺乏父母关爱和正常家庭氛围的环境下成长起来的儿童，往往缺乏平安感，人际交往缺乏主动性，在初时，留守儿童在整体上趋于保守，缺乏主动性，而随着渐渐的深化了解，他们在整体上则表现出更多对我们的依恋，从更深层次来看，反映了留守儿童内心对关爱的一种深切的渴望。
三、建议与对策
一、当地政府应大力开展招商引资，在本地上项目，使农夫工能够在本地找到工作。天等县以指天椒著名，当地政府在激励指导农夫引进新技术种植指天椒
提高产量的同时，应大力引进指天椒的深加工产业，为当地的农夫供应更多的就业机会，且要制定相关的实惠政策，就地“消化”农村剩余劳动力，增加农夫收入，促进当地的经济发展。
二、完善学校爱心教化。方面，我认为学校目前做的相当不错，这里有一个优秀的校长，我深深地感觉到这是一个酷爱自己的家乡，用自己的爱浇灌孩子们心灵的人。学校应当对老师大力培育，提高老师的素养，在学校方面尽量弥补孩子在家庭方面爱的缺失。










三、降低城市学校对农夫工子女的门槛。在调查中我们了解到的确有农夫工把自己的子女带到自己的打工地就近入学，但比例很小，在很大程度上是因为城市学校对农夫工子女的门槛较高，而一些农夫工子弟学校的教学条件还不如村小。
四、加强农村基础设施建设，缩小城乡差距。许多时候，城乡巨大的基础设施差异也是吸引广阔农村青年、中年外出的重要缘由。加强对农村基础设施建设的投入也将在肯定程度上削减农村劳动力外流，并且从长远来看，加强农村基础设施建设也将在肯定程度上促进农村经济的发展，增加就业，缓解留守儿童问题。
五、在社会上大力推行我们现在这样的支教活动。我们这样的活动也毫无疑问在精神上带给留守儿童很大的关爱，在肯定程度上弥补了留守儿童人格发展方面的不足，对儿童的发展颇有裨益。
但正如之前所说的，留守儿童这一特别的群体须要社会更多的关注与关爱，这是一场长久战，要夺取这场斗争的最终成功须要全社会的共同关注与努力。
　　学生社会实践调查报告 篇2
走访留守儿童——关于农夫工留守儿童心理状况的调查
摘要：
在我们四周有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和才智获得家庭收入，为经济和社会稳定作出了贡献。但作为子女的他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中的一个特别群体——留守儿童。所谓“留守儿童”即是指父母双方或一方外出打工而自己留在农村生活的16岁以下(包括16岁)的孩子们，他们一般与父母亲其中一方或爷爷奶奶、外公外婆甚至其他亲戚挚友一起生活。










正文：
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着我国社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农夫走入城市，留守儿童群体的队伍也在不断壮大，频频引起社会各界侧目，让人们觉得应赐予他们更多的关注和呵护!
据资料显示留守的少年儿童正处在成长发育的关键时期，他们无法获得父母在思想相识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和教化，极易产生相识、价值上的偏离和特性、心理发展的异样，一些人甚至会因此走上犯罪道路。
为此，应学校号召，为了正确相识国情、深化了解社会、提高自我分析问题和解决问题的实力，特借暑假机会进行社会实践，由于家住农村，外出务工的农夫较多，本着学校要求的“就近原则”，他们留守在家的子女自然而然地成为我此次社会实践的对象。经过几天时间的构思、收集整理资料、制定调查问卷等