世界水日活动方案.docx

世界水日活动方案
世界水日活动方案 篇1
　　水是一切生命赖以生存，社会经济发展不行缺少和不行替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内源，为爱护我们共有的家园做出自己的贡献。
　　世界水日活动方案 篇3
　　一、活动主题：深化节水减排，呵护一湖秀水
　　二、活动时间
　　20xx年3月22日-28日
　　三、活动支配
　　1、开展“水利科普宣扬进乡村”活动，在全县425个行政村图片展示5个版面的水利科普学问宣扬。
　　2、3月22日在千岛湖广场举办深化节水减排，呵护一湖秀水活动，对20xx年节水减排创建单位进行表彰，向社会发出节水倡议，启动其次轮节水减排进学校、社区、企业仪式。并进行现场宣扬询问活动。
　　参与人员：县领导、水利局、千岛湖镇、工信局、教化局领导、千岛湖镇各社区代表、企业代表、中小学生代表、水利局机关工作人员。
　　3、在3月22日《今日千岛湖》开拓专版发表纪念文章、20xx年工作思路和节水倡议书。
　　4、3月22-3月28日在淳安电视台播放20xx年“世界水日”“中台、水利网站等发布宣扬短信。
　　5、3月22日-28日，县政府门口、水利水电局门口、水利普查办公室门口、各乡镇所在地、各乡镇行政村、重点企业，悬挂宣扬横幅、标语、张贴宣扬画。
　　6、深化节水减排单位创建活动，在社区、学校、企业发放宣扬资料，法律、法规单行本和宣扬纪念品，进一步营造节水减排氛围。
　　7、各乡镇宣扬，悬挂宣扬横幅、向乡镇行政村发送宣扬资料，开展与宣扬相结合的水事秩序整治。
　　世界水日活动方案 篇4
　　世界水日(英语：World Day for Water，或World Water Day)，1993年1月18日第四十七届联合国大会作出47/193号决议，依据联合国环境与发展会议通过的《二十一世纪议程》第十八章所提出的建议，确定每年的3月22日为“世界水日”。其旨在推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源爱护，解决日益严峻的缺乏淡水问题，开展广泛的`宣扬以提高公众对开发和爱护水资源的相识。
　　据联合国的相关数据统计，全球现有约50个国家缺水，缺水人口约为7亿，而到2025年预料缺水人口数量可能超过30亿。目前世界各国因缺水而导致的干旱、抢水、艰辛取水等各种现状令人焦虑。
　　如今，全球近八分之一的人口(10亿人)无法获得干净的水源，每20秒就有1人因此而失去生命，联合国将每年的3月22日命名为“世界水日”，呼吁人们关注并变更地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染，今年的主题是“城市用水：应对都市化挑战”。作为克林顿全球倡议(Clinton Global Initiative，CGI)的一员，。
　　一、活动目的
　　通过此次活动使队员们在动手动脑、调查分析过程中，了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，并且从现在做起。
　　二、活动打算
　　请美术老师书写标语并结合世界水日，以《珍惜我们身边每一滴水》为题，在操场宣扬栏里进行儿童画展。
　　三、活动过程
　　1、各中队辅导员利用少先队活动课时间，向队员们介绍3月22日世界水日的来历、地球有限的淡水量和目前我国受水荒威逼的现状，比如，地球上全部的水，%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能干脆运用。通常运用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七。因此，相对来说，水资源是短缺的。
　　2、引导队员搜集生活中节水小学问，制作成小资料卡，思索如何有效地节约用水，并谈谈自己的想法。
　　，进行视察记录。
　　-6年级队员介绍水资源污染的主要缘由，水污染有哪些危害和我们应当怎样珍惜水资源、爱护水资源为题在科学课上向学生进行教化，让学生真正从思想上引起留意。
　　5、完成评价表。(评价表分为学生自我评价、家长评价两个部分。)
　　四、活动时间支配
　　★3月19日红领巾广播向全校师生宣扬世界水日的由来;
　　★3月20日面对队员开展水资源小调查;
　　★3月24日升旗仪式--节水总动员;
　　★3月25日发放节约水资源宣扬单;
　　★3月24-26日全校范围内征集节水口号;
　　★3月31日节水小标兵评比。
　　世界水日活动方案 篇5
　　一、活动背景
　　3月22日是其次十三届“世界水日”，3月22