主题班会活动方案.docx

主题班会活动方案
主题班会活动方案 篇1
　　一、目的要求：
　　每当考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教化学生考后重要的是仔细总结阅历教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教化自己的目的。睛
　　日本近代有位一流的剑客，叫宫本。一位叫柳生的年轻人一心想成为一流的剑客，就慕名前来拜宫本为师学艺。他说：“师傅，依据我的资质，要练多久才能成为一流的剑客呢？”
　　宫本答道：“最少也要10年。”
　　柳生说：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦练，多久可以成为一流的剑客呢？”
　　宫本答道：“那就要20年了。”
　　柳生不解地问：“师傅，为什么我越努力练剑，成为一流剑客的时间反而越长呢？”
　　宫本答道：“要当一流剑客的先决条件，就是必需恒久保持一只眼睛凝视自己，不断地反省。现在你两只眼睛都看着剑客的招牌，哪里还有眼睛凝视自己呢？”
　　柳生听了，忽然开悟，以此为道，终成一代名剑客。
　　人生的胜利之道就是不能两眼都紧盯着“胜利”的招牌，你必需保留一只眼睛凝视自己，凝视脚下的路。
　　主题班会活动方案 篇2
　　---今日不剩饭菜，从我做起，我是光盘
　　主题班会是对学生进行思想道德教化和良好习惯的重要载体，也是学生进行自我教化的一种重要形式。它与微型德育课相辅相成，相得益彰！
　　今日我受你们秦校长之邀有幸观摩了你们的主题班会《光盘行动在校内》，谈三点感受：
　　1、充分体现了同学们是班级管理和自我教化的主体。
　　从课件的制作，活动的主持，节目的编排和策划……都体现了你们班主任的管理思想，大胆放手让同学们自我组织，自我教化，自我提高，充分发挥了同学们的主动性和主动性，这种教化形式要提倡！
　　2、主题显明，内容丰富，形式多样。
　　这次主题班会活动，围绕同学们中普遍存在的带有倾向性的典型问题，也是当今社会的热点问题“节俭与奢侈”，结合同学们的实际生活，通过表演，探讨，图片，名言警句，漫画，文字资料等多种形式，使同学们实现信息互换，思想碰撞和情感交融，最终让同学们在活动中受到教化，在欢乐中接受道德的洗礼！
　　3、班主任高老师的指导恰到好处，其最终点评为同学们作出了价值推断，指出了同学们努力的方向。每天实行“三光”——饭菜吃光、汤喝光、餐桌清光。
　　两点建议：
　　1、教化既有阶段性的重点，但更具有长期性、连续性的特点。因此，对主题班会的设计，应依据时政热点、阶段性工作重点和学生身心发展的特点，进行不同层面的专题教化。切口不必大，影响必需深，要能震撼学生的心灵，我们开展的活动要让学生恒久牢记，终身受益！
　　主题教化活动要具有连续性，系列化，从低到高，由浅入深，形成完整的教化体系。个人、学校的专业发展可以错位，但思想教化不能倒置，假如对小学生进行爱国主义教化，对高校生进行习惯养成教化，这就是教化的无效和失败！
　　2、思想教化具有深刻性、困难性的特点。主题班会也应具有发散性的创想，从选题到主题的定名，从材料的打算到彩排要细心组织，精益求精，敢于创新，学生的打算过程就是受教化的过程。主题班会要勇于从班内转到校内，从校内走向社会，从社会走向大自然；要擅长从学期延长到假期，从志向回到现实……让学生感到生活是多么的丰富多彩！学习是多么的有意义和价值！
　　我诚心祝福同学们在今后的生活中弘扬节俭美德，餐餐光盘，并将节俭这一美德的种子撒满整个校内，撒向社会！只要人人都节俭一点，我们就会更早的建成小康、走向富有！
　　主题班会活动方案 篇3
　　一、活动目的：
　　1、帮助同学们相识发泄生气的重要性。
　　2、教会同学们学会倾听，换位思索，及学会发泄生气的最佳方式。
　　3、让同学们在以后的生活中主动主动地创建和谐。
　　二、活动内容：
　　本次班会分为以下几部分：
　　第一部分：由主持人引出主题。分组探讨“发泄生气的方式”。
　　其次部分：短剧——“贺卡风波”。
　　第三部分：辩论“发泄作用的好与坏”同学们评定发泄生气的最佳方式。
　　第四部分：全体同学合唱《感恩的心》。
　　第五部分：一起玩出和谐：踩气球。
　　三、活动形式：短剧、辩论、嬉戏
　　四、活动打算：
　　1、提前一周召开全班会议，确定主持人（男女生各一名）；
　　2、提前一周排练短剧（学生、母亲、旁白）；并让全班每位同学想想自己生气时是如何做的；
　　3、辩论打算：正反方各四人，辩词事先打算好；
　　4、打算开场音乐和结尾音乐；打算录音机一台。
　　五、活动过程：
　　1、开场：
　　各位领导、各位老师，你们好！欢迎你们观临我们班的班会课，请同学们鼓掌。我是主持人：某某。男主持人：我是某某，大家来鼓掌欢迎领导老师。
　　女主持