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书香校园心得体会
书香校内心得体会1
　　书丰富了我们的学问。它能带我们上天，了解宇宙的广袤；它带我们入海，了解海洋的神奇，它带我们回到过去，了解鲜为人知的事情课外学问丰富了，自身修养提高了，遇事能以理服人。考试时，因为常常看书，所以语师爱，才能取得优化教化的效果，这是形成良好班风的基矗。
　　三、班主任要有广博厚实的专业学问，治学严谨，且始终努力要提高业务水平。
　　作为班主任，首先是一个合格的老师，除了具有广博厚实的专业学问，还要广泛涉猎，积累丰富的文化学问。我始终比较喜爱读书，特别重视学问的积累。我们面对的是小学生，还要有严谨的治学看法。假如你教错了一个字或教错了一个方面的学问，影响到的将是全班几十名学生对这一方面学问的认知程度。
　　所以，我始终比较谨慎，假如遇到读不准的字音，必查字典；不懂的问题，必先向其他老师请教。要教给学生的，首先自己要弄明白。
　　工作中，我还有意识地培育自己的爱好，使自己的爱好能够和孩子们保持一样。长此以往，自己所吸取的学问越来越丰富。至少到现在，我从未被学生的五花八门的问题难倒过。孩子们私下戏称我为“百科全书”，学生“亲其师而信其道”也就是自然而然的了。
　　四、班主任要不断学习，驾驭先进的适应时代要求的教化观念，服务于教化教学。
　　作为一名合格的班主任，必需要多渠道、多方面地加强学习，树立坚固的创新教化观念，结合学生的年龄、心理特点进行教化。我们知道，教化的动身点是学生，归宿仍旧是学生。作为班主任，必需了解学生，发掘学生的潜力，并富有亲和力，和学生打成一片，因而就要变更不适应教化的传统做法，多关注学生关注的，多了解学生了解的，不提或少提“我们小时候怎么样”，“以前所教的孩子如何”，因为我们所面对的就是你现在面对的小学生，他们有思想、有特性。因此，作为班主任，在实际工作中，还要具备“眼观六路，耳听八方”的本事，大胆探究，创建性的运用先进的教化思想、教化观念，结合自己所教的课程，培育学生的独立意识，使学生好学、乐学，我想每一个喜爱学习的孩子，应当自然而然地会喜爱他的老师，他的班主任的。
　　人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。学问是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有学问的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代全部的苦痛。特殊是在现今学问爆炸的年头里，不能接触新的学问便会被时代所淘汰。
　　对于我们老师学习新的学问来面对新的挑战，更是不行忽视的。它能供应我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力气比学问更强大，用学问武装起来的人是不行战胜的。
　　一、读书可以让我们少犯错误，少走弯路。
　　牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了全部的新发觉，记载了古今历代所积累的学问和阅历。
　　只有仔细的学习前人的阅历和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人才智的结晶，是他们的探讨成果和阅历的体现，通过对他们的学习，发觉对自己有用的东西。在前人阅历的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的持续和发展，也是这样来实现的。试想，假如每个人都是从头起先，那么，无论多么宏大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
　　二、读书让我们开阔视眼
　　书本中的学问可谓是应有尽有，他能拓宽我们的视野，让我们的学问更全面。从而能够更深刻的思索问题，事物都是广泛联系的，现代的很多实践都证明白各种信息的相关性，假如只知道一个领域的信息，必定会有碍于自身的发展，驾驭更多方面的学问，才能使将来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。探讨物理学的学者们都要有肯定的化学和其他基础，才能有所成就。
　　记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必需对相关的科学都有所了解才行。在这方面，宏大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参与工作实践后，他也没有间断过学习和探讨，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的学问，对恩格斯指导国际共产主义运动和精确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。从他的经验中，我们可以体会到学问的力气，更能体会到书本做为人类驾驭学问力气的有力武器的巨大作用。
　　三、读书帮我们树立正确的人