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小学教师美术培训总结
　　小学老师美术培训总结（1）
作为一名初中美术老师，将如何面对新的教化形势，顺应现代教化的要求，适应社会的发展要求呢？我觉得要先变更自己的教学观念，改革自身动手。美术就是培育他们的爱好爱好，开拓他们的智力，培育动手动脑习惯，是他们行动起来。由此可见，我们的美术老师们不是简洁的在课堂教教课就了事，而要开发学生的潜在实力，让他们养成勤于动手擅长思索的好习惯。这就是我们的职责所在。
三、美术老师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。
美术学科具有学问面广，综合性强等特点，它和各学科有干脆或间接的关系。语文引导视察力，数学引导结构比例，其他学科要丰富美术
的学问体系。就是说各科都会让学生增长见识，融会贯穿了美术才能学得好。因此，它是素养教化中不行缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与生活等方面的联系，从而更好地学习美术。这就要求我们美术老师必需重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应当是一名文化人。这次培训是我们的理论有了支撑，教学有了方向，这样不仅可以教书还可以达到育人的目标。比如在最终说课活动中，我倾听了几位老师的说课，是我振动很大。这些说课都建立在理论的基础上，无一例外地体现着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不渗透着美术素养和美术方法。作为美术人，他们做到了学问的渗透，一节说课阐述了美术文化的精髓。回味自己的教学，还存在诸多不足。比如，理论运用于课堂教学的手法还不够成熟；教学技能，教学技巧不够敏捷多变；教学目的单一等，全部这些都将是我提高课堂质量的动力，提升教学实力的途径。










我坚信，我会在以后的教学道路上仔细实践探讨，在实践探讨的基础上进一步升华自我理论学问，教学技能，使之达到“学习—实践—总结—提高”这样一个良好循环过程。
愿我能成为美术战线上的一名骨干老师，至少是我认为的骨干。感谢大家！
　　小学老师美术培训总结（2）
我有幸参与了此次工艺美术培训。听取了XX县青少年活动中心两位老师精彩的工艺美术培训，使我受益匪浅，他、两位老师扎实的基本功告知我们每位美术老师要有自己的最求目标，立志干一番事业，要有咬住青山不放松的毅力，不管别人对自己怎样看待，走自己的路，让别人说去吧。
李晶老师介绍了彩陶脸谱的制作，泥塑、青铜器、彩陶泥等制作技法。廖春燕老师主要培训我们学习了剪纸的技法。这次培训的主要目标是提高受训老师的工艺美术水平和理论素养，更新老师们的教化教学理念和教学方法，要求参与本次培训的40多名老师，回到各自的工作岗位后，发挥骨干老师的作用，带动本地区校外美术教化工作蓬勃开展。
在一周培训期间，学习了许多美术教学基础技能，“民族民间美术文化资源