用实验用打点计时器测速度.ppt

关于用实验用打点计时器测速度
第一张，共三十九张，创建于2022年，星期日
先记录 后测量
问题提出：如何测定运动物体在某一段时间内或  某一时刻的运动快慢？
第二张，共三十九张极小，这种极小阻力来自于纸带运动的本身，而不是打点产生的.
(2)电火花打点计时器的记时精度也远优于电磁打点计时器，同时它的操作简易，学生使用安全可靠．
第十九张，共三十九张，创建于2022年，星期日
四、打点计时器的作用
1、直接测出：
1）两点间的时间间隔：
①f为50Hz时，相邻两点的时间间隔△t=1/f=
②若共有n个点，则有 个时间间隔；
若两点间间隔n个点，则有 个时间间隔。
2）两点间位移：
刻度尺测量，读数估读一位，注意单位统一
2、间接测出：
纸带速度（纸带的运动情况）
——物体运动情况
n-1
n+1
第二十张，共三十九张，创建于2022年，星期日
例1 电磁打点计时器的打点周期取决于 ( )
A．交流电压的高低
B．交流电的频率
C．永久磁铁的磁性强弱
D．振针与复写纸间的距离
B
第二十一张，共三十九张，创建于2022年，星期日
要求：
（1）步骤正确.
（2）点迹清晰，间距合适，有足够多的点.
五、练习使用打点计时器
第二十二张，共三十九张，创建于2022年，星期日
操作步骤
（1）固定计时器
（2）穿纸带
（3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源
第二十三张，共三十九张，创建于2022年，星期日
（4）取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个点。如果数出n个点，这些点划分出来的时间间隔数是多少?
（5）用刻度尺测量出第一个点到第n个点的距离
共(n一1)个，时间间隔t=(n-1)
第二十四张，共三十九张，创建于2022年，星期日
六、纸带的处理
△t ＝？
△x ＝？
1、测平均速度（一段时间或者一段位移的平均速度）
（1）要测的量
（2）关系式
点迹密集的地方速度小
点迹的疏密与纸带速度大小有什么关系？
第二十八张，共三十九张，创建于2022年，星期日
2、测瞬时速度：用包含测量点在内的一小段位移的平均速度来表示该测量点的瞬时速度
（用包含了测量点E在内的一小段位移DG的平均速度来表示点E的瞬时速度）
D
G
包含测量点的位移取得太小，造成计时不便，且容易引起较大误差;选的太大，会影响瞬时速度的精确性；所以要根据实际情况选取这段位移。
第二十九张，共三十九张，创建于2022年，星期日
D
F
D
F
D
F
△x/△t可以大致表示DF间各点的瞬时速度，两边点离得越近算出的平均速度接近E点的瞬时速度，但过小的间距也会增大测量的误差.
注意：用打点计时器测量瞬时速度
第三十张，共三十九张，创建于2022年，星期日
VE =VD-F =
D
F
:
.
：
瞬时速度的求法
△X
△t
第三十一张，共三十九张，创建于2022年，星期日
0
1
2
3
△x0
△x1
△x2
△x3
填写表格
第三十二张，共三十九张，创建于2022年，星期日
【小结】谈谈你本节课的学习体会
知识方面
物理思想和研究方法方面
先记录后测量的方法
间接测量的思想
第三十三张，共三十九张，创建于2022年，星期日
打在纸带上的点，记录了纸带的运动时间．如果把纸带和运动的物体连接在一起，纸带上的点就相应地表示出运动物体在不同时刻的位置．研究纸带上的点子之间的间隔，就可以了解运动物体在不同时间内发生的位移，从而了解物体的运动情况．请你用简短的语言描述下1图所示每条纸带记录的物体的运动情况．
＜课堂训练＞
第三十四张，共三十九张，创建于2022年，星期日
＜课堂训练＞
如图所示，打点计时器所用电源的频率为50 Hz，某次实验中得到一条纸带，用毫米刻度尺测出各点间的距离为：AC = mm，AD = mm．那么由此可以算出纸带在AC间的平均速度为____m/s，纸带在AD间的平均速度为____m/s；B点的瞬时速度更接近于____m/s．
第三十五张，共三十九张，创建于2022年，星期日
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