春风带我去漫步
活动目的：
1。 欣赏、理解散文诗《春风带我去漫步》。
2。 能根据散文诗展开想象,进展创编.
活动准备：
1. 课件《春风带我去漫步》。
2。 绘画工具。
活动过程：
一、谈话:
老师：你见过春风春风带我去漫步
活动目的：
1。 欣赏、理解散文诗《春风带我去漫步》。
2。 能根据散文诗展开想象,进展创编.
活动准备：
1. 课件《春风带我去漫步》。
2。 绘画工具。
活动过程：
一、谈话:
老师：你见过春风吗？你觉得春风给你什么样的感觉？我们一起来听听散文诗里的小朋友在春风的带着 下去漫步，他看到了什么样的情景。
二、欣赏散文诗《春风带我去漫步》
1。 老师播放课件【散文诗欣赏】，幼儿欣赏。
2。 老师：春天来了，小朋友穿的衣服有什么变化？为什么会有这样的变化?
3. 老师：脚下的草地什么样？山脚下的二月兰是什么样的？
4. 老师：白杨树的眼睛是什么？春风飞向放风筝的孩子们去干什么了？
5。 幼儿自由讨论.
三、续编散文
1. 老师：假设你跟着春风去漫步，你会看到什么景象呢？
老师请幼儿讨论、续编散文诗.
2. 请幼儿将自己续编的内容用绘画的方式表现出来，并在同伴中交流欣赏。
四、【资料包】：图片欣赏（春天的景物）
春风带我去散步 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
