第五章中国的河流和湖泊第一节河流和湖泊概况(一)重点 1 .主要河流和湖泊的名称、位置。 2 .外流河的水文特征。(二)难点外流河的水文特征。(三)疑点我国唯一的一条向北流的外流河是哪一条? (二)教学过程第一课时[ 导入新课] 通过前一段时间的学习,我们了解了与我国人民生产、生活有密切关系的气候条件,一个地区的降水量发生变化, 江河、湖泊的水量也会随其改变, 这节课我们就来学习第五章——中国的河流和湖泊。[ 板书] 第五章中国的河流和湖泊[ 启发提问] 说出你所知道的中国河流、湖泊的名称,并说出河流、湖泊的作用以及对人类的不利影响。[ 教师总结] 出示表 1 :中国河流、湖泊的数量。我国是一个河流、湖泊众多的国家,为了更好的了解我国河流、湖泊的分布和利用状况,这一章我们就学习中国的河流和湖泊,首先我们来学习第一节——河流和湖泊概况。[ 板书] 第一节河流和湖泊概况让学生看中国水系图查找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。[ 启发提问] 这些大河各注入哪个大洋,河流流向与地势有什么关系? 查找塔里木河、弱水河。[ 启发提问] 这两条河流最终流到哪里? [ 教师总结] 我们把这些最终流人海洋的河流,叫做外流河。最终未流人海洋的河流,叫做内流河。外流河的流域称为外流区,内流河的流域称为内流区。[ 出示投影片] 我国内流区和外流区[ 板书] 一、内流区和外流区 1 .概念:内流河、外流河内流区、外流区[ 转折过渡] 设问:内流区和外流区是如何划分的呢? [ 板书]2 .内流区和外流区的划分及分布让学生看我国的外流区和内流区、季风区和非季风区复合投影片。[ 启发提问] 内流区和外流区的分界线与我们讲过的哪些气候分界线位置相似? [ 教师总结] 内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线, 400 毫米等降水量线位置相似, 大致经过大兴安岭南部、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。学生讨论分析内流区和外流区水量的大小及原因? [ 教师总结)外流区受夏季风影响,降水多,水量大;内流区受夏季风影响不明显,降水少,水量小。让学生看我国的外流区和内流区图。[ 启发提问] 内流区和外流区面积各占我国总面积的百分比是多少? 学生讨论、教师总结(略)。出示表 2 :中国河川流域面积。[ 教师提问] 为什么我国西北部多内流河,东部多外流河? 学生回答,答案不一。[ 教师总结) 这与我国西高东低地势及所处的海陆位置和气候条件有关。西北部距海远, 气候干旱, 降水少,蒸发量大,所以多内流河;东部距海近,气候湿润,降水多,所以多外流河。[ 转折过渡] 由于内流河、外流河所处的位置、气候条件、地面植被状况等不同,导致内流河、外流河的水位、流量、含沙量、有无结冰期等变化规律不同,我们称其为水文特征不同。、含沙量、水位、结冰期等。流量指单位时间内通过某一断面的水流体积,它反映河流水资源多少,通常以立方米/秒为单位。水位指河流在某地某时段的水面高度,它是反映水体水量大小的最直观的重要标志。含沙量指单位体积水中所含泥沙的重量。结冰期指河流封冻的时间长短。这节课我们重点学习外流河的水文特征。[ 板书] 二、外流河的水文特征出示“我国主要河流的年流量变化比较图”。[ 启发提问](1 )本图横、纵坐标各代表什么?
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