幼儿园特色活动方案.docx

幼儿园特色活动方案
幼儿园特色活动方案1
　　指导思想：
我园将接着大力发展艺术特色教化，陶冶幼儿的情操，提高老师自身的美术素养，把我园的特色教化真正的办出特色。










幼儿园特色活动方案
幼儿园特色活动方案1
　　指导思想：
我园将接着大力发展艺术特色教化，陶冶幼儿的情操，提高老师自身的美术素养，把我园的特色教化真正的办出特色。
　　一、活动目的
1、通过活动进一步提高老师的在艺术教学活动的实践实力。
2、培育幼儿对艺术活动的爱好和幼儿的审美实力、创建力。
　　二、活动时间
xx年xx月xx日至xx月xx日
　　三、活动详细要求
1、活动目标要明确，重点突出。
2、选材要符合幼儿的年龄特点。
3、在活动中要注意幼儿特性发展和创建力的培育。
　　四、嘉奖方法
奖项设立：一等奖一名二等奖二名三等奖三名2．嘉奖形式：①公布获奖名单。 ②颁发获奖证书。
　　五、实施步骤
1、3月5日安排任务。
2、3月10日汇报参与活动的内容，并沟通分析。
3、3月11日至3月14日园领导组织观摩活动。










4、3月11日对这次活动进行分析总结，并对在这次活动中表现突出的老师进行嘉奖。
幼儿园特色活动方案2
　　活动目标：
1、引导幼儿视察发觉范例图中物体的空间关系。
2、。
3、幼儿能依据须要选取积木，轻拿轻放。
　　活动打算：
1、积木造型照片一套8张。
2、几何积木圆柱体，长方体，正方体，球体各两个。
3、底卡3《补图画1》，图形补块6个。
　　活动过程：
一、情境导入
（“派派学麦麦搭积木”为情景）
1、介绍角色出示麦麦和派派：“麦麦是搭积木能手，每天都能搭出一种新花样。（出示积木照片）派派想学麦麦搭积木，就把麦麦搭的积木拍成了照片，我们一起来观赏一下吧！你能看出麦麦搭的是什么吗？”幼儿观赏。
2、看照片搭积木。取随意照片，提问：“用了几块积木？分别是那些积木？”出示积木，依据照片找出积木，搭积木。
二、幼儿分组操作
1、分组操作
请幼儿回到自己所在组起先搭积木。

第 3