教育教学先进事迹材料.docx

教育教学先进事迹材料
　　教化教学先进事迹材料 篇1
本人从事幼教事业已有五年整，在五年的工作当中，坚持以纲要为指思想，本着有酷爱幼教事业的诚意，踏实做好本职工作。爱岗敬业、开拓进教材内容多涉及面广，教学任务大的新课改，我常常翻阅各类教化教学书籍，努力学习各种教化名家的先进理论，把这些好的教化方法贯彻在自己的教学工作中，使自己教学实力有了很大的提升。同时主动参加县市举办的观摩课沟通活动。在观摩中，我看到了自己的差距，也看到了自己应当努力的方向，这对我的教学产生了巨大的影响。在向教化专家努力学习的同时，我还不忘向身边的老师学习，他们身上有许多好的教学阅历是可以“拿来主义”的，所以我平常常常向身边的老师学习，虚心向他们请教。每次上新课之前，都要向有阅历的老师请教如何把握教材的重难点，在上课中应当留意些什么问题。通过这些学习，我的课堂教学效率有了很大的提高。同时我常常把自己的教学心得记录在册,不断更新、完善自己的教学方法。并于本年发表论文《在数学教学中培育学生创新实力的几点体会》。
　　三、关爱孩子，做学生的良师益友。
自工作以来，我不但仔细负责地协作学校搞好班级管理工作，听从学校的一切工作支配，把领导支配的工作保质保量地完成。同时在教学工作中始终以“学高为师，德高为范”的准绳来要求自己并深刻体会到“老师不仅要有渊博的学问，对待学生还要有挚友般的认知和友情，更要有无私的爱心和宽广的胸怀”。因此学习上，我不仅给学生传授学问激励学生向更高的学问高峰攀登，生活中更不忘时时关切学生，关注他们的身体健康，心理健康。常常和孩子们谈心，帮他们解决心里的困惑，舒缓他们心里的压力，让他们健康、欢乐地成长。在师生的共同努力下我所教学科成果在本学科中总是遥遥领先。本年度获得县级嘉奖嘉奖。










这些荣誉的获得都离不开领导的培育和同事们的帮助，因此在今后的工作中，我肯定会一如既往地努力，做一个脚踏实地主动向上的优秀老师，为赵县前大章乡中学的'教化教学工作，为我深爱的教化事业接着做出更大的贡献。
　　教化教学先进事迹材料 篇3
参与工作几年来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教化教学各项工作中取得了较为突出的成果。
　　一、投身教学改革，勇于探究实践
作为一名青年老师，我能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。留意探讨和把握语文教学改革动向，注意提高课堂教学效率，加强对学生实践实力培育的有效性和针对性，渐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我总结出了小学语文课堂教学的“激趣——观赏——创新——评述”四步教学法。这一教学方法既大大提高了学生的学习爱好，又使他们的实践实力和创新实力得到了提高，充分发挥了学生的主体性，实现了师生之间同等对话、和谐沟通的互动平台。实践证明，这一教学方法是胜利的，符合小学语文课程改革的要求，也符合我校学生的实际状况。我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、熬炼意志品质和培育严谨学风所产生的重要影响。同时，也深化浅出地讲解其它学科的特点、价值及其对学习的影响。为了做到这一点，我对学生开设的其它功课都下过工夫探讨，几年来，我所教过的学生很少偏科。我还注意课堂教学的德育渗透，常常结合语文教学跟学生讲雷锋、董存瑞、黄继光的故事和赖宁的事迹。我还结合我镇当前形势，要求学生努力学习科学文化学问，长大后为建设经济强镇做贡献，激发了学生酷爱家乡的美妙情操。










　　二、以身作则，培育学生健全人格
我除负责语文教学外，还担当班主任工作。在教化学生时，我始终把理解、爱惜学生作为自己行为的最高准则。对于后进生，坚持倾注更多的爱。有一名男生，学习很差，常常打架闹事，家长常常打骂他。他对学习失去了信念，产生了厌学心情。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个学生最终变了，不