大班班务工作计划.docx

大班班务工作计划
大班班务工作安排1
　　随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下：
　　班级状况分析
　　本班幼儿有33名是从中一班升上来的就好。
　　，应有礼貌地恳求，同时留意爱惜。用完后，立刻送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。
　　，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人致歉后，会说“没关系”。
　　，要学会道谢。
　　。在集体中行走，要留意不要碰撞小挚友。
　　，能按要求参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。
　　，运用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。
　　（二）嬉戏活动中
　　，知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同运用。能和小挚友友好合作地开展各种嬉戏。
　　，学会作自我限制，不能为所欲为，大声叫喊或自由走动。学会敬重别人的看法，不能总是支配其他小挚友。
　　，相互帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发觉同伴有困难，只要自己能做到的，就应当热忱帮助；自己力所不能及的时候，应立即报告老师。
　　，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的嬉戏开展得更好。
　　（三）上课、作业时要做到
　　，要留意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。
　　。发言时，看法大方，发言声音要洪亮。
　　，不东张西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。
　　（四）其他活动
　　，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。
　　，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。
　　，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随意坐在地上。
　　，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。
　　，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。
　　，要仔细听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随意插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。
　　，要答应一声，不行不理不睬。
　　，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。
　　，并应好好地讲，不要随意发脾气，更不要无理吵闹。
　　五、环境创设
　　（一） 教室环境的创设
　　孩子的年龄特点确定了他们的求异创建表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和运用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创建表现的实力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教化过程。
　　（二）幼儿心理环境的创设
　　努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。
　　大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等实力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教化的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创建表现宽松的心理氛围。
　　六、本学期工作安排：
　　九月份
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　　。
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　　：我是大班哥哥姐姐 我是中国人
　　十月份
　　1. 加强晨间活动的管理。
　　2. 做好课前打算工作。
大班班务工作安排2
　　心理测试结果分析
　　大班数学教学的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，驾驭粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步运用数学学问相识事物的实力，为入小学学习打下必要的基础。
　　依据教材大纲结合本班幼儿特点，现制定本学期教学目标为以下几点：
　　1、教幼儿学习1-10的数数、顺数、倒数。
　　2、正确的方法书写1-10的数字。
　　3、教幼儿学习20以内的加减，正确快速地驾驭20以内的数的加减运算及组成。
　　4、幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近。
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