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大班美术活动教案及教学反思
大班美术活动教案及教学反思1
　　活动目标：
　　1、视察蝴蝶的各种造型和花纹，知道蝴蝶的翅膀是对称的。
　　2、用折、画和剪的方法剪出漂亮的蝴蝶。
　　3、培育幼儿的剪纸爱好。
　　活动打算：
　些有纪念意义的邮票，我们也来观赏一下好吗？
　　？老师引导幼儿边观赏边说说邮票上的图案（视察一些特别的纪念邮票，为设计邮票做铺垫）（有花边、有币值、有漂亮的图案等）
　　3．刚才小挚友望见邮票上有纪念意义的漂亮图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边还有白色的花边和中国邮政四个文字。这些都是邮票设计师叔叔阿姨们细心设计的。假如你是邮票设计师，你打算设计什么样的有纪念意义的邮票图案呢？
　　三、设计邮票
　　，然后画在纸上。
　　，老师指导。提示幼儿要在设计好的图案旁贴上中国邮政四个文字和币值单位。
　　四、活动评价
　　。
　　。
　　教学反思
　　今日我反思的内容是大班美术活动《小小邮票设计师》。
　　一、说选材
　　依据《纲要》艺术领域“在支持、激励幼儿主动参与各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和实力”的要求，结合大班幼儿的认知特点，我将本次活动的目标定位于：
　　1、学问目标：了解邮票的用途和组成部分。2、技能目标：尝试设计制作邮票，表现自己的特色。3、情感目标：体验合作活动的欢乐和胜利的喜悦。活动重点：了解邮票的用途和组成部分。活动的难点：设计具有自己特色的邮票。活动的打算：ppt、剪好花边的画纸
　　、12色油性笔
　　二、说教法与学法
　　新《纲要》指出：老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求“形成合作式的师幼互动”，采纳相宜的方法组织教学。活动中我运用了 1、情景教学法：在活动中，我创设了邮票观赏的情景，让幼儿能够很快的进入到活动中去。 2、视察法：在活动起先时，请幼儿细致视察邮票。通过视察，使幼儿对邮票进行认知。 3、提问法：对幼儿进行一些启发式的提问，有助于幼儿对邮票的组成有进一步的相识。活动中孩子们运用了 1、多种感官参加法。幼儿在活动中通过看一看、说一说、做一做等多种方法来获得对邮票的形态、组成的学问体验。 2、操作法：幼儿动手作画，在相互作用的过程中探究和学习，获得设计邮票的技能。操作法对幼儿学习美术具有确定性意义，因而操作是本活动的主要环节。布卢姆提出：只要有足够的时间和机会，每个幼儿都能达到高水平的学习。因此，在操作中，我想尽量让幼儿有足够的时间来作画，在足够的时间里积累阅历，以获得技能。活动也证明了这一点。
　　三、说活动程序
　　总的设计思路是：依据大班幼儿学习的特点和本活动目标要求，设计以“邮票”为中心主题，以老师的示范幼儿练习为教学模式来组织教学。
　　活动流程是：视察观赏邮票→出示范画导入→师幼互动→幼儿练习→活动评价（展示幼儿的画，观赏）。（详细的活动程序见活动教案）
　　四、说反思
　　情景创设的导入很能吸引起幼儿的留意，爱好的确是最好的老师，也是幼儿学习的动力，所以在看老师绘画的时候，幼儿个个聚精会神地听着。大班幼儿对于这种新的作画形式很感爱好，用它作画能激发他们对绘画的爱好，由此发展幼儿的认知实力，积累相关的绘画阅历，让幼儿对美术课产生宠爱之情。课后我想也可以让孩子先画出自己理解的邮票，再丰富幼儿有关邮票的常识，再设计，可能效果会更好。
大班美术活动教案及教学反思3
　　活动目标：
　　1、初步了解染纸是中国特有的一种民间工艺美术，激发幼儿的民族骄傲感。
　　2、尝试用多种折叠，运用点染的方法染纸，感受色调、图案的千变万化和绚丽多彩。
　　3、能大胆创作，增加幼儿对色调改变和创作的乐趣。
　　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
　　5、激励儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的酷爱之情。
　　活动打算：
　　1、已染好的纸。
　　2、各色的颜料、托盘、毛笔、纸巾。
　　活动过程：
　　一、老师出示各种染纸作品。
　　师：今日老师带来了很多特别奇妙的美术作品跟你们共享，我们一起来观赏一下吧。
　　二、引导幼儿视察染纸作品，初步感受作品的美及纸巾的特点，激发幼儿的创作爱好。
　　1、引导幼儿细致视察染纸作品。
　　(1)这些作品上都有什么颜色？
　　(2)上面有哪些图案？图案有什么特点？
　　小结：在这些图案中有一些图案上面和下面或者左边和右边是一样的，我们称这样的图案为对称图案。
　　2、引导幼儿大胆发觉，初步感知纸巾的特点。
　　师：通过视察你发觉这是用什么材料制作的