校园疫情防控班会教案.docx

校园疫情防控班会教案
　　校内疫情防控班会教案 篇1
　　教化目标：
，在谈话过程中初步了解轻视生命带来的危害；
、沟通角落劳碌消毒的清洁人员的。
师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？
生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。
师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么？
生：为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被感染。
②师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责！他们用自己的行动在告知我们关爱他人，也是敬重生命的体现！
，是敬重生命。
①出示科普音频：人和自然接触的界限在哪里？










②生谈感悟，师重点引导：爱护自然万物的生命，也是爱护自己的生命，善待自然，便是敬重生命。
师总结：敬重生命，人人有责，要是每个人都把爱护自己、关爱他人、善待自然作为自己的行为准则，那人与人、人与自然便会更加和谐、美妙！
设计意图：结合三年级学情，这一阶段的孩子对敬重生命的理解尚浅，能零碎地说出自己能做什么，但是不够全面、系统，从爱护自身、关爱他人、善待自然三个角度，学生明白了敬重生命不仅要敬重自己的生命，还要敬重其他的生命，任何生命都是有价值的。
第四板块：敬重“生命”，一起行动
“各行各业众志成城防控疫情”宣扬片，生谈感悟（师相机出示敬重生命名人名言）
“防疫明责，敬重生命”，生进行汇报宣讲。
：通过本节课的学习，同学们对生命有了更深一层的理解，希望我们能把对生命的敬重扎根在心上，做一个对任何生命都负责的小使者！
设计意图：宣扬片、名言的出示让学生进一步明白了敬重生命的必要性，画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个敬重生命的小使者。
　　校内疫情防控班会教案 篇2
　　教学目标：
、看法、建议等缓解学生的心理压力，释放学生的惊慌、胆怯 等不良心情。
？演一演他们的事迹。
:如何从点滴小事做起做到自我防护？










　　教学重点：
。
。
　　教学难点：
演一演英雄事迹，想一想小学生的责任是什么？
　　课前打算：
学生：做拍手嬉戏。
老师：关注学生心情。
　　教学过程：
一、导入：
同学们：2022年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你胆怯 吗?
指名回答。
老师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚会等。
二、互动沟通:
同桌沟通:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。
老师指名上台讲一讲。
同学们：大家通过相互沟通、诉说，现在你的心情有没有改变呢？
指名大声回答。
老师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会根据老师的要求去做，听家长的话就肯定能做好自我防护，远离疫情。










三、绽开沟通：
在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。
指名说。
谁情愿来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某