小学数学教师工作计划.docx

小学数学教师工作计划
小学数学老师工作安排1
　　对这一学期的数学教学工作的安排，为了搞好这学期的数学教学工作，我安排做好以下几方面的工作：
　1、理论学习：
　　抓好教化理论特殊是最新的教化理论的学习，刚好了解课改信息和课改动向，再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。
小学数学老师工作安排3
　　一、学生基本状况分析
　　二年级学生在一年级这一年的学习过程中渐渐养成了良好的学习习惯，上课时能用心听讲，主动思索，主动发言，作业基本能够仔细按时完成。大部分同学能够娴熟地口算100以内的加减法,、图形、、快速,书写不是很规范，回答问题声音不是很嘹亮，有不明白的问题不情愿问，今后要加强个别辅导.
　　二、教学要求
　　通过学生动手操作，利用学生喜爱且自己能够看懂的连环画故事的形式呈现出来，引导学生相识长度单位米和厘米，知道1米、1厘米的实际长度。学会用刻度尺量线段的长度和划定长的线段。从生活实际动身，学生初步了解乘法的含义，体会乘法运算与生活实际的联系。学生在学习了2-5的乘法口诀的基础上，在解决实际问题中，通过视察、联想、推理在探究与沟通中编出6-9的乘法口诀。结合生活实际引出乘、除法计算的两步式题，学生正确驾驭两步式题的运算依次，并能娴熟计算两步式题。在解决实际问题中，学生初步了解乘除法的含义，会读、会写乘、除法算式，知道乘、除法算式的个部分名称，体会乘除法运算与实际生活的联系。学生在理解的基础上熟记乘法口诀，能用乘法口诀正确的口算，并在计算中，体会编制口诀的必要性。引导学生从不同角度视察物体，培育学生初步的空间观念。培育学生视察实力和分析综合实力。引导学生运用初步的空间概念说明生活中的实际问题，培育学生全面看问题的意识。学生通过视察实例，初步感受生活中的评议平移、旋转现象，直观相识物体的平移和旋转。初步渗透“运动”、“联系”的辩证观点。通过创生情境，学生明确统计的必要性，体会统计在生活中的实际作用，激发学习爱好和求知欲，主动主动参加教学活动中来。培育学生有条理的思索问题的习惯，以及初步的推理、推断实力;初步学会有意识的从统计的角度思索问题。通过统计学问的学习，进一步体会不确定事务发生的可能性的大小，能用适当的词语表达出来。
　　在数学学习过程中，让学生体验生活中到处有数学，培育学生动脑筋思索及主动探究的精神。培育学生有调理的思索问题的习惯及分析、推理、推断的实力，能清晰的表达和沟通解决问题的过程和与他人合作的意识，运用有关学问和技能解决实际问题策略的多样性，培育学生的创新意识。
　　三、教学重难点
　　教学重点：
　　理解乘法和除法的含义，在理解的基础上熟记口诀，会利用口诀求积，求商，能较快速的用表内乘、除法解决一些简洁的乘、除法实际问题。引导学生从不同角度视察物体，培育学生初步的空间观念。组织多样有效的学习活动，恰当的引导学生主动思维，让学生在实际操作中学习线段学问。学生通过视察实例，初步感受生活中的平移、旋转现象，直观相识物体的平移和旋转。在学习中学生进一步体会数学与现实生活的亲密联系，培育学生用数学的意识。
　　教学难点：
　　理解乘法和除法的含义，学生在理解的基础上熟记乘法口诀，能正确解答用乘法和除法计算的实际问题，能正确试商及理解有关除法实际问题的思路。会画给定长度的线段的长，并发展学生的思维。通过统计学问的学习，进一步体会不确定事务发生的可能性的大小，能用适当的词语表达出来。相识物体的平移和旋转。
　　四、学期教学工作目标
　　1、提高学生的口算实力。
　　2、培育学生仔细地计算实力及习惯，在原有基础上再提高。
　　3、留意培育学生的数学实力，培育学生的良好思维品质，提高学生解决数学问题的正确率。抓好尖子生。
小学数学老师工作安排4
　　教学目的要求：
　　(一)时、分、秒
　　1、使学生相识时间单位时、分、秒，明白1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。
　　2、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和疼惜时间的意识和习惯。
　　二、万以内数的加减法
　　1、使学生会计算三位数加、减三位数。
　　2、使学生能够结合详细情境进行估算，进一步领悟加、减法估算的基本方法，增加估算意识。
　　3、使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。
　　4、使学生经验与他人沟通各自算法的过程。
　　三、测量
　　1、使学生经验实际测量的过程，相识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、
　　2、分米和1千米的长度观念。相识质量单位吨，建立1吨的质量观念。
　　3、使学生明白常用的长度单位间