小学英语教师听课心得体会.docx

小学英语教师听课心得体会
小学英语老师听课心得体会1
　　十月二十六日，在德州五中为其三天的山东省小学英语教学能手评比活动圆满结束，来自全省的小学英语老师齐聚一堂，现场观摩了各县、市选送的二十七位优秀老师的公开课。我也有幸到现场倾听了这节课最大的亮点，避开了味同嚼蜡，学生们动起来了，也调动了主动性，学校效果也很好。。
　　3、我觉得杨老师的课个人觉得两个字母讲的太分了，感觉是两节课组合到了一起，太散。
　　4、故事课就不用说了，我们已经搞了这么多年，这个课型已经很成熟了，两个老师也是很厉害，有许多地方值得我学习。
　　听课的最大感受就是老师要想上好一堂课不是件简单的事情。这一节课是老师挖空心思在琢磨，这一节课是经过多少次组内的打磨，这一节课是整个学校才智的结晶，只有参入之中才能体会其中的苦与乐，每个学校都有自己的特色，走出来才发觉原来还可以这样设计，听了之后的确是有了许多的灵感，让人茅塞顿开。在回过头来想想自己讲的那节语音课，则是感觉有许多的地方设计的不合理，原来还可以加入拼单词的嬉戏。有些细微环节原来还可以在讲究一些。
　　想想这两年来到二小的确在讲课方面历练了许多，学到了许多，正如张主任跟我说的，在这个大家庭里，在这样的氛围中，你自然而然的跟着一起走，一起学。你不学也是被大家拖着一起走，而且拖得连皮带肉。说的真是形象呀，自己的心里就是这个感受。我这个人比较闷，而且也不擅长表达，所以我还要做的有许多，还要学的有许多。接着努力吧。
小学英语老师听课心得体会3
　　我很荣幸的参与了20xx年“福州市名师工作室”优质课展播的学习。两位老师教学风格各异，但课堂都是那么优秀，这为我们老师供应了一次不行多得的学习机会，下面谈一谈自己的听课心得：
　　首先，充分调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子。
　　两位老师既注意学生主体参加又重视了学生特性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热忱，增加了他们的自信念和参加意识。听课时，我特殊留意了两位老师在教学实践中如何通过自身带动，引起学生的学习热忱。如：陈曦老师在教学《Seasons》，通过教学各个季节及其对应的季节特点时，让学生通过动作表现出各个季节对应的特点，调动同学们的主动性;林晓梁老师在教学《Home》时，通过句型，让学生看图造句，这些都充分调动学生主动参加的主动性。针对不同层次的学生采纳了不同的调动学生主动性的方式，激起了学生对英语学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
　　其次，两位老师擅长利用学习道具来增加课堂的活跃程度。如：
　　陈曦老师通过出示一些有关季节的幻灯片，看学生反应的速度;
　　通过听录音，让学生的朗读更有感情;还给各个小组的学生各发了一张单词、句子，让各小组各读一遍拿到的东西。陈曦老师有效的利用了这些学习道具，使得课堂更加活跃。再如：
　　林晓梁老师通过一张Home的图片，让学生看图造句，利用现场的piano，现场教学piano的拼读，还让学生跟着钢琴的琴声一起拼读piano。
　　通过这些学习道具，学生能够更好的融入课堂。
　　最终，两位老师自身的良好素养是上好一堂课的`重要前提和基本保证。听课中我发觉两位老师基本有以下几个共同特点：
　　1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的学问，地道的语言;
　　2、擅长利用多媒体等多种手段协助教学，使学生接触到的学问更立体，更直观，更生动;
　　3、教态亲切，表情丰富，充溢激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;
　　4、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充溢。
　　通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思索，怎样在教学中最大限度的激发学生的爱好?在教学中要激发学生爱好、求知欲、新奇心、上进心，擅长找出学生的进步点，供应好的学习方法，创设胜利的机会，激发学生向上的动机与行为。两位老师的确有很多值得自己学习和借鉴的东西，信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。
小学英语老师听课心得体会4
　　为期两天的古冶区小学英语优质课评比与观摩活动已圆满结束，这为我们英语老师的业务素养的提高供应了一次不行多得的学习机会。通过这次听课，我觉得在教化教学方面收获许多。虽然这10节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。
　　一、调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子。
　　这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。注意学生实力的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组探讨或竞赛的模式或创建一个语境，让学生绽开联想，激起了同学们对英语学习的爱好。例如：唐二小老师赵冬梅讲的四年级课本Lesson18:Cats and Dogs ,采纳了