还好,没发火
老师 杨玉菊
他是一个很好动顽皮的孩子.
那天，他又没有做作业。“胡××，你站起来和老师说话！”我沉沉地命令。他足足地等了一分钟才慢悠悠地站起来，我已经有些火气了。（精品文档请下载）
“为什么不完成作业?”我又沉还好,没发火
老师 杨玉菊
他是一个很好动顽皮的孩子.
那天，他又没有做作业。“胡××，你站起来和老师说话！”我沉沉地命令。他足足地等了一分钟才慢悠悠地站起来，我已经有些火气了。（精品文档请下载）
“为什么不完成作业?”我又沉闷地发问。
“……”沉默，一言不发，一双火眼哀哀地盯着我,充满了委屈,我感到可怕——为如今,也为他的将来。
“你为什么不做作业？”我的音调明显高了八度。“我，我……因为昨晚妈妈和爸爸在吵架。”“啊，他们大人吵架关你啥事？你就不做作业?你是为他们而读书吗？”我的声音还是一样地高。“不是,"看着他的眼泪在眼中打转，我有些不忍，“那你也不能不做作业啊？"我的语气明显低了下来。孩子一言不发地直盯着我，,他可从来没有这样地安静地，看来这次是真的受了委屈，不像在扯谎。怎么办？还是像那样对待他吗？狠狠地批评一顿,还是课后解决，我的心里不知如何是好？（精品文档请下载）
这时，我的心脑中突然闪过一句话：“想发火的时候，咽一口唾液,你就把所有的火气都吞下去了！”算了吧,他平时可不是这样的：不管对错，老师说不得，批不得，似乎一副事不关己的表情，今天就另当别论吧！
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顿了顿，我说:“她了,为了不影响同学们的上课，你坐下吧，下课我再找你算帐。”他坐下了，我观察到一节课孩子都默不作声，少了往日的“多动”，“话口袋”.（精品文档请下载）
课后，我把情况一一问清，费了好大的劲，他才吐露心声
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