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UI设计中字体设计课程研究
关键词：UI设计字体设计规范性教学模式

一、UI设计课程



高职院校中，数字媒体艺术设计专业属于较前沿的专业，开设UI设计课程为主变形、字体的设计和创意，要求同学进行笔画、结构上的创意。这导致部分同学分不清字体之间的区分，更不会灵敏应用字体。在字体设计应用上，部分同学在UI设计中的视觉设计上流于程序，只留意交互设计和界面图标设计，忽视了字体的重要性，认为字体不重要，也不会找与APP风格相统一的字体。每一种字体都有自己的特征。如，仿宋体字结构严谨，笔画浑厚，设计风格既秀雅又直立，适用于印刷诗词类的正文，但其字体横竖变化较大，并不适用于手机端的使用。现在UI设计方向流行扁平化插画风，同学在字体选择上就要选择一款字体进行插画风格的变化，而不适合直接使用字库中的字体。由于UI设计的特殊性，在UI视觉设计中，字体往往作为规范消逝，而不需要炫酷的设计，这使得部分同学在字体选择、字号大小、行间距上的微小环节消逝偏差。通过同学的平常练习作业，可以看到一些同学往往留意形式上的变化，忽视了字体设计的本质是传递文字信息。假如在字体设计课程中忽视文字的图形化设计，同学会在字体设计课中忽视设计创意的部分。这就需要设计针对UI设计方向的同学创新教学方案和内容，侧重字体的认知、创新思维的开发和设计力气的培育。
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UI设计高速进展，产品不断更新换代。UI设计作为新兴设计类课程，教材较少，针对UI方向的字体设计更没有形成系统、科学的理论体系。再加上UI设计新兴行业更新快，留意用户体验的反馈，以往的字体设计课程拘泥于陈旧的学问体系，缺乏行业标准，教学上偏向印刷、平面类的设计，不能准时猎取当下最新的设计方向，缺乏大量的真实项目，使得教学与实践脱离。
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三、构建字体设计课程解决方案



老师可以考虑把字体设计课程穿插在UI设计的后续课程中，依据从大一到大三不同的教学要求，逐步加强同学的字体运用，真正做到从理论到实践的培育，从熟识字体到字体选择、创意字体到最终的真实项目的应用，逐层递增。分阶段教学可以使每一个阶段的教学目标更为明确，使老师可以多角度授课，随时依据同学的学习进度和实际状况调整教学方案。针对UI方向开设字体设计课程，侧重点应放在熟识字体、选择字体和制作字体设计规范上。


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老师可以针对UI设计选择适合同学的教学内容，层层递进地授课。针对高职同学，老师首先应培育同学的审美素养，使同学把握各种字体的特征和应用方式。在新媒体界面中，老师要做好前期的调研分析工作，多看案例，针对不同媒介选择合适的字体，深化探析、反复推敲各大App的字体设计。连接基础课和专业课程：项目制教学可以更好地连接基础课和专业课程，老师应利用新媒介、新课程，依据字体的表现形式将字体多维度地表现出来。如，在交互设计课程中，老师可以将字体设计的创意拓展到多维化、动态化的环境中进行表现，使同学能够准时地将草图数字化，提前预览字体设计的效果。针对性教学：字体设计课程在UI设计中面对的服务对象和媒介不同，自然设计风格也会消逝不同的设计。字体设计课程教学更应当进行针对性教学，强调其有用功能；同时，合理支配教学实践和理论的课时，开展有针对性的教学。一般来说，在UI设计中，同学在一班级进行基础课程学习，其中就包括了字体设计的理论课程；在二班级开头时导入部分适合UI设计的字体设计实践类课程。这样更明确了同学的专业性，能够使同学在实习阶段快速入手。


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高职院校重在培育同学的可操作性和职业性。由于UI设计的市场性和前沿性，在教学过程中，老师必需充分关注市场的需求和动态，才能明确字体设计课程的目标和要求，才能准时、精确地将其落实在具体的教学过程中。老师应针对岗位需求更新、整合教学资源，多导入真实案例，熬炼同学的实践力气。现有的各种媒介，如公众号、移动端、手机APP、玩耍界面、网店、各种共享平台等视觉设计，都可以作为平常课程的实训项目。小到图标设计，大到H5海报的设计，都离不开字体设计，也都对字体设计提出了新的要求。把这些需求和规范转化为实训项目进入课堂，可以让同学在练习中与市场接轨。老师要依据行业特性制定与企业合作的联合培育模式，与行业对接，尤其在UI设计中，要时刻依据用户的体验和时代性准时调整设计，导入真实项目，以使同学设计出具有完整性、有用性的设计作品，从而培育适用于社会的高技能人才。5G时代即将到来，多媒体时代也迎来快速的进展。无论是V