30、狼.doc

30、《狼》导学案
设计:兴隆一中学校 七 年级备课组
【学习目的】
1、正确、流利地朗读课文，培养语感。
2、积累文言词语,理解词的不同含义和多种用法。
3、体会儿狼和屠夫的形象,在叙事中归纳故事的主旨。
【学习重点】
：狼。
本节课我们的学习目的是：（见上文）
自主探究,释疑解惑
（一）读《狼》
1、听一听
听老师范读课文，整体感知。
首先，请同学们听老师朗读课文,在听的时候圈点勾画生字词。
2、读一读
学生自学课文，订正字音
在听读中，你圈点了哪些生字词?你为什么觉得它们重要？
3、比一比
文中有很多一词多义，词类活用的现象，你注意到了吗？
A、一词多义
止有剩骨 （ ) 意睱甚（ ）
一狼得骨止（ ） 意将隧入以攻其后也（ ）
恐前后受其敌（ ） 前狼又至（ ）
盖以诱敌（ ） 狼不敢前（ ）
屠乃奔倚其下（ ） 以刀劈狼首( )
乃悟前狼假寐（ ) 意将隧入以攻其后也（ )
B、词类活用
(1）一狼洞其中（ ）
（2）狼不敢前（ ）
（3）其一犬坐于前（ ）
(4）意将隧入以攻其后也（ ）
4、想一想
在把握文言词语后，你能疏通文义吗？试着翻译以下句子
(1）屠乃奔倚其下，驰担持刀
（2）屠暴起，以刀劈狼首,又数刀毙之。
（3）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（二)观“狼"
1、找动作
文中的狼是什么样的形象，找出其动作描写
2、思形象
这些句子中可以看出狼的习性是什么样的？
贪心:_________________________________________
狡诈:_________________________________________
（三）品“屠户”
1、找动作
文中的屠户面对凶恶的狼开场有什么反响？后来又如何呢？找出相关的动作描写。
2、思形象
从句子中可以看出屠户的什么精神？
机智：___________________________________________
英勇:___________________________________________
（四)思《狼》
1、找心理
找出文中关于屠户心理描写的句子，把握屠户的心理活动
惧-大窘-恐—悟
2、议主旨
根据屠户的心理活动和狼的本性，你认为最能点明主旨的是哪句？
三、结合目的，有效训练
1、思一思：
学习了本文之后，你获得了什么启示？明白了哪些道理？
2、讲一讲
我还记得哪些关于狼的故事？在班内讲一讲。
【拓展训练案】
一、课内语段阅读
少时,一狼径去，其一犬坐于前。久之,目似暝，,以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中,意将隧入以攻其后也，身已半入,，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（精品文档请下载）
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1、指出加点词在句中的意思。
（1）意睱甚（ ）（2）一狼洞其中( )
（3）意将隧入( )（4）自后断其股( ）
2、翻