2016年秋季幼儿园园务计划.doc

2016年秋季幼儿园园务计划.doc2016 年秋季幼儿园园务计划总结。篇四:幼稚园 2015-2016 年第一学期幼儿园园务工作计划 2015-2016 年第一学期园务工作计划一、指导思想: 新的学期,我园将以科学发展观统领幼儿园的各项工作,进一步贯彻落实《幼儿园教师专业标准》、《 3-6 岁儿童学习与发展指南》精神,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局的工作精神, 以“发展孩子、服务家长,成就教师”为目标,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵建设。狠抓规范,力求创新,优质服务。真正使每一位幼儿健康、快乐地成长,不断提升保教质量,开创我园各项工作的新局面。二、工作目标: 1 、规范管理,增强凝聚力打造幼儿园发展愿景 2 、强化队伍,完善师资培养机制建设学习型队伍 3 、彰显特色,创新活动促进幼儿发展的后劲 4 、提升品位,扎实教研扩大幼儿园美誉度 5 、优质服务,做细后勤工作提供安全保障三、工作措施: 一、规范管理,增强凝聚力打造幼儿园发展愿景 1 、营造良好的人文环境。以“爱岗敬业、创造奉献”的精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。 2 、重视有效的过程管理。创新幼儿园管理机制,力求人性化管理, 制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,提升教师的目标感、责任感、团队协作感,进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。 3 、提高班级管理的艺术。班级是进行教育教学工作的基本单位,班长是班级活动的直接组织者和指导者,班长工作的能力和水平直接关系到幼儿的素质,关系到幼儿园的形象和品牌。我们将组织定期学习、现场观摩和考察研讨、新老班主任结对子等活动。从而切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。 4 、加强督查和指导。要定期深入班级,对班级管理、幼儿日常行为和学习生活习惯、活动区活动、室内外环境创设、教师备课、课堂教学等方面进行巡查和指导。园领导继续建立推门听课制度,加强听课后的交流与指导,促进每位教师在班级常规管理及教育教学综合能力上的提高,促使幼儿园教育教学工作更加规范化、常态化, 全面提升教学质量。 5 、积极开展多种形式的教职工文体活动。关注教职工的身心健康, 倡导文明健康的生活方式。根据实际情况,开展体育、娱乐活动, 通过活动,不断改善良好的人文环境,缓解教职工的身心压力,促进教职工身心健康发展。广泛开展“情系教工,服务社会”活动, 深入开展送温暖,献爱心,切实为教职工办实事、办好事。 6 、抓家园共育,促进幼儿和谐发展。( 1 )突破家长会的形式:分时间段召开家长会, 9 月分别召开新生家长会和中大班家长会。家长会视听结合,拍摄幼儿园开展的活动和幼儿的一日教育教学活动等画面让家长观看,使家长目睹孩子在园的活动,明确自己应该如何配合幼儿园的工作; ( 2 )举办多形式有针对性的家教讲座,改变家长会老师讲家长听的单项模式,将家长会变为“参与对话式”、“沙龙式”、“经验交流式”的家