中班语言山坡哪儿去了教案.docx

中班语言山坡哪儿去了教案
　　作为一位杰出的老师，就难以避开地要打算教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。我们应当怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的中班语言山坡哪儿去了教案，仅供参考，大家一起来看看吧。


中班语言山坡哪儿去了教案
　　作为一位杰出的老师，就难以避开地要打算教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。我们应当怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的中班语言山坡哪儿去了教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　活动目标：
　　，了解生态遭到破坏的严峻后果。
　　,了解植物对爱护环境的重要性。
　　，萌发初步的环保意识。
　　，并主动思索，体验文学活动的乐趣。
　　，大胆参加探讨。
　　活动打算：
　　PPT活动过程：
　　一、图片观赏，感受山坡之美。
　　1.(出示"小熊"画面)师：小挚友，谁来了?(小熊)你们想知道可爱的小熊住在什么地方嘛?
　　2.(观赏图片)师：小熊拥有一个漂亮的家园，在他家门前有个漂亮的山坡，小熊常常到山坡上玩，它可喜爱这里了。你们喜爱这吗?谁能用好听的句子形容一下这个漂亮的山坡呢?


　　：漂亮的山坡上有茂密的森林，绿绿的草地，草地上开满了五彩缤纷的野花，旁边还有一条清清的小河，真美啊!小熊住在这样一个漂亮的地方，心里真舒适,真快乐呀!
　　二、看说猜演，找寻消逝山坡。
　　,了解植物对爱护环境的重要性。(讲解并描述故事二至四段)播放ppt2-6，讲解并描述其次段。
　　(1)听听说说,了解老槐树对爱护环境的作用。
　　我们一起来看看小熊会先去找谁?(播放ppt7)提问:
　　a小熊对老槐树说了什么?(集体说一说)老槐树又是如何回答小熊的?
　　b老槐树的根有什么作用?
　　小结：原来山坡不是老槐树赶走的，老槐树的根可以牢牢的抓住泥土呢，小熊又低头问了树下的小草弟弟。
　　(2)听听猜猜，了解小草对爱护环境的作用。(播放ppt8)提问：a小熊对小草说了什么?请幼儿尝试揣测、讲解并描述小熊问小草的话。
　　b山坡会是小草弟弟藏起来的吗?猜猜小草弟弟会对小熊说些什么?
　　师：现在就来听听他们究竟说了什么。
　　(3)小结：看来山坡不是被老槐树赶走的，也不是小草藏起来，它们的根可以牢牢抓住泥土、还可以爱护泥土不被水冲走，防止泥石流，它们的存在能够更好的爱护山坡，爱护环境。


　　,了解生态遭到破坏的严峻后果。
　　(1)互动嬉戏,知道漂亮的山坡不见了的缘由。
　　a师生互动，知道砍伐树木对环境的影响。
　　师：小熊没能从它的的植物挚友那里找到山坡消逝的缘由，看它又