半学期教师工作总结.docx

半学期教师工作总结
　　半学期老师工作总结1
　　20xx年弹指间已过半年。总结我这半年来的工作，只能说是劳碌而充溢。半年来在领导的指导、关切下，在同事们的帮助和亲切协作下，我的工作取得了肯定进步，为了总结阅历，吸取教训，更好地前行，现年有了很大的进步；在这次毕业典礼的组织上，我只是把握一个大框，详细实施上，钰辉和文娜发挥了很大的作用。我能够带动这些优秀的组员，用主动的看法对待工作，有效地发挥群体力气，并带动老师个人的成长，我感到很华蜜也很给力。感谢大班组老师在每一项工作中的鼎力协作。
　　三、个人成长方面。
　　侯老师说过一句玩话：“孙老师13年的数学代表树人08年的水平，15年的数学代表树人15年的水平”，我算了一下跨度是7年。这一句玩话说明白，我在幼儿数学教学上有了一个很大的飞跃。从20xx年元月至今，我始终在学习一些前沿的幼儿数学教化理论，并试图把理论与教学实践结合起来。我已收集了幼儿数学心理方面的，目标设定方面的，教学实施方面的很多资料，并在渐渐把它们变为自己的东西。而且，我还顺当的当了一回“老师的老师”。我希望能进一步把这些东西与老师们共享，能用我作为一个老老师的阅历，给树人作出一份贡献。同时，在这里我要深深的感谢很多老师们对我的支持与帮助，在我须要收集各年龄段的教学用书及学具作为参考时，许多老师翻箱倒柜也要帮我找出来；讲课以前，曹宁老师，旭娟老师，都从内容上给我提出了很中肯的建议。


　　在教研上，感谢园里给我供应了一次次的机会，使我在多听，多看中，接触到我园众多优秀老师的课，把自己的理论学习与这些课结合起来，提高了自己对课程把握的实力。在一期习惯教研与故事教研活动中，在裴老师悉心的指导下，我感到自己的评课，总结实力有了很大的提升。而且这半年，我也初步接触了宝盒课程，用了最短的时间对其理论上有了肯定的把握。这次培训后，我又对宝盒课程有了更新的更深刻的相识，希望在下一步的实践中对本课程做出更好的把握，并且能为宝盒课程的推广出一份力气。
　　累着，欢乐着，并华蜜着。我原以为，四十岁的人了，跳不动扭不动了，在幼儿园确定不受欢迎。但我擅长反思，主动的心态，不懈的努力让我获得了许多。记得侯老师有一次说过，阅历就是你们的财宝，你们是经过沉淀的。我情愿用我的沉淀和积累。和树人共同成长。
　　半学期老师工作总结3
　　光阴似箭，一晃大半年的骨干老师生涯已悄然而过。回首这半年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。作为校骨干老师，这是学校老师、领导对我前几年工作的确定与激励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。


　　我酷爱教化事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、和善感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到老师无小节，到处是教化。与学生建立起了民主、同等、和谐的良好师生关系。
　　我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。老师节的礼物《老师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师。并把先进的教化教学理念应用到详细的教学中去，主动去探究先进的教学模式争取达到教学的最优化。
　　在教学工作中，我主动探究适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总是要细心探讨教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中，学生成果也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习爱好有了提高。
　　在班主任工作中，我深深意识到“教化的艺术在于鼓舞和唤醒”，教化的过程是创建性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。


　　担当班主任期间，我能够坚持正面教化，大胆从心理素养方面探究德育教化的触发点，关切学生，爱惜学生，不卑视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关切他们，使学生觉得老师既是