大学生朗诵比赛策划书.docx

大学生朗诵比赛策划书
高校生朗诵竞赛策划书1
　　一、活动名称：
　　中华诵、20xx@经典诵读大赛
　　二、活动背景：
　　为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教化，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经x
　　7、摄像：xx
　　8、评委：xx
　　9、统分：xx
　　10、评分方法：本次演讲竞赛中采纳101分制进行评判，要求正确的思想内容和完备的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最终得分。
　　11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该老师300元、200元、101元。设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组500元。
　　四、其他留意事项
　　1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、竞赛。
　　2、选手参赛必需运用一般话，提倡脱稿朗诵，并富有感情色调及丰富的肢体语言。
　　3、每位选手竞赛时间限定在3—5分钟内,假如超时或不足，评委将适当扣分。
　　4、竞赛依次由抽签确定，中途不变更依次，竞赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。


　　5、参赛选手必需严格遵守竞赛规则，竞赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
　　6、各年级组选派老师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的竞赛都赐予热情的掌声激励，不得擅自提前退场或中途走动。
　　附：朗诵竞赛评分表
　　序号： 选手姓名： 年级： 总分：
　　项目
　　形象与形式(30分)
　　语言与表达(30分)
　　思想内容(30分)
　　综合印象(10分)
　　详细方面
　　衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
　　内容娴熟，吐字清楚，一般话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
　　作品主题显明突出，内容主动向上，富有感召力和思想教化意义。
　　感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的改变反映作品的内涵，基本功扎实、发挥精彩、激昂人心。


　　得分
　　评分备注：1、脱稿朗诵的可视详细状况加1—3分
　　2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。
　　3、每个节目的竞赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。
　　xx二中教科处 团委会
高校生朗诵竞赛策划书3
　　一：活动背景：
　　为纪念五四运动九十三周年，关注高校生的思想状况，增加青年的责随意识和使命感，传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵，学生会宣扬部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵竞赛。
　　二：活动目的：增加青年的责任心 提示青年珍惜青年时间。
　　三．活动主题：致青春
　　四：活动时间： 5月13日
　　五：活动地点：c119
　　六：参与人员：山东师范高校长清校区大一、大二、大三全体学生
　　七：活动流程：
　　（一）宣扬
　　。


　　。
　　（二）初赛
　　：4月28日
　　：a449
　　：
　　（1）每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。
　　（2）朗诵内容要主动向上，体现当代高校生健康的精神面貌。
　　（3）要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。
　　（4）评委奖依据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前14名进入决赛。
　　
　　（1）紧扣主题，内容充溢生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。（1分）
　　（2） 精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的改变反映朗诵的内涵（2分）
　　（3）吐字清楚,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)
　　（4）能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣（3分）
　　（5）自我介绍（1分）