学习《中小学教师职业道德规范》心得.docx

学习《中小学教师职业道德规范》心得
　　学习《中小学老师职业道德规范》心得 篇1
　　二十多年来的教化教学工作让我深深地体会到：作为老师，在对学生实行教化的过程中，单纯用一种教化方式，经常显得不能够适应学生群体困难，个体性格突出的特点，业，更为树形。所以老师要有完备人格，让他的一言一行使孩子们的成长耳闻目睹、潜移默化。所以老师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的孩子全盘接受，永记于心。


　　教化是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有酷爱孩子，才能教化好孩子，才能使教化发挥最大限度的作用。可以说，酷爱孩子是老师职业道德的根本。对孩子冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。
　　三、为人师表
　　老师要到处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求孩子做到的，自己必需先做到，给孩子树立好的榜样，比如要求孩子文明礼貌老师自己言谈举止切切不行粗鲁；否则要求孩子，而自己又不身体力行，孩子就认为这样的老师言行不一，出尔反尔不行信任。
　　四、要养成终身学习的习惯
　　这是老师走向终身发展的基本原则。终身教化，这是现代人必备的思想观念，老师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。在吸取新的学问、观念的过程中，老师还应善反思、勤笔记，注意积累，加强探讨，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。


　　总之，我们老师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人。
　　学习《中小学老师职业道德规范》心得 篇3
　　新时期老师职业道德的八条内容，让我感受良多。它很简短却很实际地概括了作为一名老师应有什么样的职业道德。通过学习老师职业道德，使我进一步相识到，新时期的老师不仅要教好书、育好人，更要在各个方面为人师表、身正为范。以下，就这八个内容我简洁谈谈自己的感受：
　　一、要依法执教。坚持依法执教是师德修养的基本保障。不管是从事何种职业，都应当爱国遵守法律，酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党领导，社会主义。作为老师，更应贯彻好国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，依法履行老师的职责权利。遵法遵守法律不仅是老师的职业道德，更是每个公民应尽的义务和责任。
　　二、要爱岗敬业。我想这是每个老师最基本的思想品质。酷爱教化、酷爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，以及仔细备课上课、仔细批改作业、不敷衍塞责、不传播有害学生身心健康的思想，这是老师最最基本的工作内容。我们应当做一行、爱一行。因为“老师既是太阳底下最崇高的事业”，也是灵魂的工程师。我很庆幸自己找到并成为了喜爱的工作中的一员，虽然我们职业的特别性确定了只有爱的付出，才有爱的收获，但是，我始终坚信只要以爱为本，爱就能感化学生，净化学生的心灵。只要一想到我的中学导师给我的主动引导，我便立志像他学习，给学习成果不突出的学生一些侧面的激励与引导，让文化成果不优秀的学生能通过艺体方面有更好的发展。因此，投身教化事业，我将终身无悔，作为一名人民老师，我感到无尚光荣。我将做好老师的本份工作，酷爱学生，酷爱生活，忠诚于党的教化事业，努力为社会培育好人才。


　　三、要酷爱学生。作为一名老师，须要更有爱心。因为老师对学生的爱，是师德的核心内容。这就要求我们必需做到关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等、公正对待学生。对学生要“严慈相济”耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。由此，我们肯定要合理、合情、合法地慎用老师的惩戒权。留意“爱之深，责之切”的“责”要适度才行。
　　四、要严谨治学。要有优良的学风，在刻苦钻研业务的同时，不忘学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，努力提高教化、教学和科研水平。坚持理论联系实践，教授精确科学的内容。教书育人是一项职责重大且肃穆的工作，来不得半点虚假、敷衍和马虎，所以要让学生真正驾驭学问，而不是照本宣科，领工资了事，因此，我们必需努力提高教化教学理论水平和实践实力，上好每一堂课。
　　五、要团结协作。仔细处理好老师与个人，老师与集体以及社会的关系。要虚心慎行，敬重他人；要虚心好