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学校英语教研组工作总结
学校英语教研组工作总结1
　　英语教学和语文数学教学一样重要，不说在考试中，语文数学英语的成果都是同样的分数，到将来学生走上社会，更要很好的运用英语，这些都是让他们必备的素养，这些都是在不断的发展中，要求学生做好力作用。现将今期工作总结如下：


　　一. 抓常规、抓平常、抓落实。
　　英语组各位老师每周都有五节课三个晚自常都在备课、上课、辅导、作业检查和补漏方面狠抓不停，各有绝技。本期以来，作业超阅(最多达60多次)、授课超节(最多达90多节)、辅导超时，早读任务扎实有序，学生有事可干，布置与检查相结合，表扬与督促相结合，新旧学问的学习与复习相结合。所以，期中考试初一英语稳中有升，初二改变很大，受到了学校的表扬和确定。
　　二. 深挖学生潜力，提高学习爱好。
　　学生学习成果的好坏与学习爱好有干脆关系。为了激发学生学习英语的爱好，体现英语这一语言学科的特点;同时也为了活跃校内文化生活，体现中学生朝气蓬勃的活力和擅长表现的特点，在“五一”前举办了英语表演和颂读竞赛。在竞赛中涌现出了象郭芳、张莉、赵青、李艳萍等学习英语的小标兵，为大家树立学习英语的榜样。经过这次“校内之春”英语竞赛，各班掀起了学习英语的高潮。在那些“领头羊”的带动下，上课气氛活跃，学习风气深厚。
　　，促进课改。


　　初一、初二为课改年级，初二处于新旧教材交替过渡阶段。如何从旧向新过渡?首先是老师观念的更新，教法的改革及学法的改革。为了更好的适应课改需求，我们组的全体组员常常在一起探讨新教材、新教参及新教法，相互学习、探讨，达成共识;以教材为蓝本，以教参为指导，以教辅为手段，以学生为主体，以课堂为阵地，步步为营，不放过每一个问题，不卑视每个差生，不忽视每个学问点，与学生一起学习、积累、总结和成长，最终形成各自的教法新思维。
　　四. 互帮互学，精诚团结;传学帮带，共同提高。
　　团结就是力气，坚持就是成功。本组成员全为女性，力气较为薄弱，与其他组相比，任务重，担子沉，工作量大。但是，女性比较细心，而且各人的思想素养和业务实力都比较高，更因为大家工作起来相当卖力，真正做到敬业乐勤、甘于奉献。所以，大家才做出了比较精彩的工作，圆满地完成了教学任务。我们还通过相互听课、观摩教学、示范课的方式取长补短，学习阅历，充溢和提高自己，逐步改进课堂教学模式和教学风格，向课改靠拢。
　　，深化教研教改。
　　如今的学生有着丰富的特性，活跃的思维，多元化的品质和惊奇的想法。要教好学生，必需探讨透学生，放下架子与学生共同成长。为此，我常常引导学生说自己的心里话。比如利用课前五分钟进行英语演讲，将自己想说的话，想干的事用简洁而明白的英语句子表达出来，老师再给他点评。之后，老师再用谚语、格言、警句去激励学生以便下次更好。用这种方法与学生沟通，久而久之，他们已养成了习惯，课前主动打算，课上大胆发言、课后反复争论，为他们的思维和语言找到了释放的平台。同时利用学生活泼好动的特点，在课间教学生学唱英文歌曲。这样师生的思想靠得更紧，融得更深，学生感受到了学习的乐趣。正是由于师生的共同努力，大家的支持，初二学生的英语状况才有了很大转机。借这一东风，我们大胆创新课堂改革，让学生成为学习的主宰，在“限时阅读”的尝试中，学生投入快，协作好，成果提高超显，通常状况下阅读快而准的同学占到参加人数20%以上，而且学生比较喜爱这一阅读方式的训练。教研同时不忘常常总结、提高。今期每人讲示范课两节，完成课题论文人均两篇，履行了一人一文一题，有力推动了教学。


　　总之，今期我们不遗余力，保质保量地完成了各项教学和教改任务。
学校英语教研组工作总结3
　　本学期即将结束，在学校领导的关切、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改进的地方，现总结如下：
　　一 .强化观念更新，创新英语教学
　　英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到