赴河南省沁阳永威学校考察学习体会.docx

赴河南省沁阳永威学校考察学习领会
甜水井初级中学权沛
这次有幸随县教育局教研室领导赴河南考察学习，时间虽短，但
收获颇丰。永威学校在短短三年多的时间里，成为河南省远近有名的学校。成功的主要原因是什么？是因为学校展，特别要抓行为习惯的养成教育。”其实，叶圣陶先生早就这么主张了，重点是蔡林森真实认识了，而且实打实地去推行了。行为喜欢的养成岂在某一个早晨？蔡林森的难得之处在于坚持，在于严格训练，在于校长和教师的言传身教。别的，学生需要激励。
确实，一所学校需要一个有先进的教育理念，又可以亲力亲为的实践它的校长。蔡校长就是这样的模范。他有理论，懂管理，会教学；他爱学校、爱教师、爱学生。
二、一个好的体制激活一支教师队伍
灵活的用人体制。永威是一所民办学校，学校有用人的自主权，用什么样的人就聘什么样的人，不切合标准的教师是进不来的，不合
格的教师是要解聘的，教师有紧迫感，有压力也就有动力。永威学校的教师队伍是有源头的活水，是有生命力的。
教育承包责任制。“包”字进学校也是蔡校长的成功法宝。校
长包学校全面工作，副校长包分管工作，班主任和科任教师包稳固率、
合格率、毕业率、优异率的达标，包后进生转变，包教好每个学生，
备课组长包质量包备课等，学校工作无所不包。因为责任明确，奖罚
分明，教师的积极性高，主动的全身心投入，工作效率就高。
科学的绩效薪资。永威学校02年建立，06年蔡校长到任后开始推行绩效薪资。教师薪资由基础薪资、月查核薪资和学年绩效薪资三部分组成，此举打破了教师薪资的大锅饭，多劳多得，优劳优得，极大的调换了教师的积极性。
三、一个好方法打造了惊人的教学收效“先学后教，当堂训练”和“四清”打造了洋思和永威。“先学后教”的难得之外，在于让学生走在教的前头，让学生
先探索，先体验，积累经验，发现问题，产生障碍，然后带着问题去学习。“先学”必然把学生一开始就置于学习的主体地位，而且成为“后教”的依据及重点。这样的教不是盲目的，不是任意的，必然使
以学定教的理念和原则落到了实处。其实，这一模式，不单是“先学”，而且是贯串在整个教学过程之中。所以“先学后教”不单是一个先后
序次的问题，更是突显和落实教学核心的问题。无疑这是正确的，是科学的，是先进的。
“当堂训练”的难得之处，在于对教学负责，对所有学生的学习负责。教学不等于训练，但教学需要训练，问题是需要什么样的训练。在“当堂训练”的基础上，蔡林森坚持讲堂教学的“四清”，扎实有效的“四清”工作成就了学习效果。
搞好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，是提高教学质量
的保证。所谓“堂堂清”，就是要学生在讲堂上像考试那样紧张地学所谓“日日清”，就是指今天事今天毕。当天学的知识，该背的都会
背，该运用的都做对，做错了的都改正。“周周清”就是普查本周所
学知识，一一过关。“月月清”就是指月月检查学习质量，查漏补缺。
“四清”之间关系亲密，相互促使：“堂堂清”是“日日清”、“周