小班音乐别吵宝宝睡了教案.docx

小班音乐别吵宝宝睡了教案
小班音乐别吵宝宝睡了教案
　　作为一名教职工，可能须要进行教案编写工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应当怎么写呢？下面是我为大

小班音乐别吵宝宝睡了教案
小班音乐别吵宝宝睡了教案
　　作为一名教职工，可能须要进行教案编写工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应当怎么写呢？下面是我为大家收集的小班音乐别吵宝宝睡了教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。
　　活动名称：
　　《别吵，宝宝睡了》
　　活动目标：
　　1、观赏歌曲，让幼儿初步养成宁静观赏音乐的习惯，感受歌曲旋律缓慢流畅宁静。
　　2、学唱歌曲，仿照大人哄宝宝睡觉的动作，体验妈妈爱宝宝的情感。
　　3、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编实力与合作实力。
　　活动重点：
　　初步感受歌曲缓慢流畅宁静的性质。
　　活动难点：
　　学唱歌曲，仿照大人哄宝宝睡觉的动作，体验妈妈爱宝宝的情感。


　　设计意图：
　　《别吵，宝宝睡了》是一次音乐歌颂活动，歌曲旋律美丽、词语亲切。因此设计本次活动，让幼儿在观赏、演唱歌曲的过程中，初步感受摇篮曲缓慢流畅宁静的性质。活动由情境导入，激发幼儿学习的爱好，调动幼儿参加活动的主动性。让每位幼儿拿一个小娃娃，使幼儿边唱边仿照大人哄娃娃睡觉，从而体验妈妈爱宝宝的情感。
　　活动打算：
　　幼儿每人小娃娃一个，音乐《别吵，小宝宝睡了》。
　　活动过程：
　　一、导入情境。
　　价值分析：导入情境，激发幼儿爱好，引起幼儿的思索，。
　　师：天黑了，整个大地变得静静静的，布娃娃要睡觉了。月亮婆婆和星星都出来唱歌了，他们的歌声让布娃娃睡的多香啊!(老师怀里抱着布娃娃)引起幼儿的爱好。
　　追问：宝宝们在家里，爸爸妈妈是怎么哄你们睡觉的呢?
　　小结：原来你们的爸爸妈妈为你们唱歌，给你们讲故事，给你们听音乐，让你们睡得香香的。
　　二、观赏歌曲，感知歌曲内容和性质。
　　价值分析：通过幼儿已有的阅历再现，初步观赏歌曲，帮助幼儿熟识歌曲的旋律和理解歌曲的性质。


　　：老师今日也有个方法，老师有一首歌曲，可以让宝宝宁静地睡觉，你们听。
　　老师播放音乐有感情的随着音乐做着哄布娃娃睡觉的动作然后提问：这段音乐好听吗?歌曲里面唱了什么?(幼儿自由回答)
　　2、师：这段音乐讲解并描述了妈妈在哄自己心爱的宝宝睡觉，宝宝听到这首歌就很快