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言语理解与表达语句排序题答题思路方法与技巧
更新时间：2011-11-3 来源：本站原创 点击数：2292次 字号：T|T
考生朋友们已经进入了公务员考试的备考周期，经公考辅导专家研究发现，言 语理解与表达模块中的“语句表达”题型，是广言语理解与表达语句排序题答题思路方法与技巧
更新时间：2011-11-3 来源：本站原创 点击数：2292次 字号：T|T
考生朋友们已经进入了公务员考试的备考周期，经公考辅导专家研究发现，言 语理解与表达模块中的“语句表达”题型，是广大考生较为薄弱的一个环节。
《行政职业能力测验》中“言语理解与表达”几乎占据了半壁江山，题量多, 难度大，分值高,时间短。考生要想提高做题速度，提高正确性，掌握科学的解题方法 是必不可少的。因为只有掌握了方法，才能迅速而有效的解决一系列实际问题，也 才能在分秒必争的考试中脱颖而出。言语模块中的“语句表达”题型，向来是广 大考生较为薄弱的一个环节，下面就简单谈谈“语句表达”中“语句排序题”的 解题思路与方法。
一、 “语句排序”题考察要点
一般来说,此类题目所给出的句子有6个，然后对这6个句子进行排序。实际 上是考察语句内在的逻辑关系,重在语义关联，是考察考生“语句表达能力”的重 要手段与经典题型。
考生在知晓了此类题目重在考察语义内部逻辑关系后，便于考生把握复习方 向和解答题目的重点。大家都知道，汉语篇章的内部语义关系是有条理、有规律 可循的，因此，考生可以从汉语篇章的内部语义关系入手，注意把握行文脉络，然后 进行做题。
二、 答题方法例析
语句排序题目的答题方法主要有“选项首句法”、“关联法”。鉴于篇幅有 限，这里只讲“关联法”。
所谓“关联法”，就是根据所给6个句子中语义相关联的两个句子，进行排序, 然后进行选项排除，从而得出正确结论。例如：
给下列句子排出正确的顺序：
学校里的教师是在教书育人
这不只是像背书那样背出来的
要叫出全校学生的名字，实在不容易
校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
能叫出几个学生的名字,很简单
这是关爱学生、日积月累的自然结果
A.①④⑤②③⑥B.②⑥①④⑤③
C.③⑥②①⑤④D.⑤③②⑥①④
根据关联法，我们发现,第③⑤两句有着相同语义，因此比较容易排出前后顺 序⑤③，这样可以排除AC两项。通过观察BD两项,我们发现最大的区别在与②句 是做首句呢还是放在③的后面合适呢?其实，第②句有个特点，就是有一个典型的 代词“这”，我们知道，“这”一定是有所指代的，也就是说，这个句子前面应该有句 子。因此，我们可以得出结论，第②句应放在第③的后面，因此答案选D.
由上题可以得知，所谓关联法，就是重在寻找语句内部的关联,而语句内部的 关联我们如何把握呢?我们经常用到的是两种方法：一是语义重叠，也就是两个句 子的重复语言较多;二是关联词。根据关联词的固定搭配，我们很容易能判断出语 句的先后顺序。再如下面的例题：
给下列句子排出正确的顺序：
有助于共同体的维护与重建
不仅能重构农民的意识与价值系统
而且还能增加村庄社区的黏合能力
建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化
消减他们因社会急剧变迁而产生的“拔根”感
文化建设是新农村建设的灵魂。
A.⑥④②⑤③①B.③①⑥⑤②④
C.②①③⑤⑥④D.⑥①⑤③④②