心理素质拓展活动的策划方案.docx

心理素质拓展活动的策划方案
心理素养拓展活动的策划方案
　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，经常须要提前进行细致的方案打算工作，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。制定
　　③引导后的现场状况。
　　，气球马上爆炸!
　　(如吹气口或其另一端)，随着牙签的深化、表皮的凹陷，牙签胜利插入气球表皮，但气球并未爆炸。
　　④拓展训练共享。
　　提问：同样是牙签戳气球，为什么有人气球戳爆了而有人没有?
　　答案：气球两端较松弛，表面张力小，所以不简单爆炸;中间绷得紧，表面张力大，所以简单爆炸。
　　⑤拓展训练总结。
　　其实，这个物理原理和人际交往是相通的——在和他人交往时，你千万不要触碰对方的惊慌面。例如，有的同学家境贫寒或个子很矮，很不乐意别人谈论自己这一点，你就要避开这个话题，否则，简单像牙签戳气球一碰就爆，引发反感、争吵甚至打架。反之，你可以找对方松弛的一面去沟通，更简单拉近彼此的距离。
　　3、引出活动主题(2分钟)：生活有你更精彩。卡耐基说：“一个人的胜利，15%靠专业学问，85%靠人际关系和处世技巧。”其实，“人”字由一撇一捺构成，一撇是自己，一捺是别人，这两笔你都写好了吗?跟着我一起进入体会人际交往的精彩生活吧。


　　4、拓展训练项目。
　　(1)“你夸我笑”(30分钟)
　　①要求。
　　全体组合成每8个人一个圈，共4个圈，围坐在草地上。每个队先请一名队员坐到圈中央，依次接受队友们的夸奖，每位队友必需看着“圈中人”的眼睛，当面说出三个优点。依此类推，每位队员必需轮番坐到圈中央接受赞扬，要求队友们的赞美必需真诚，即对方的确有所夸的优点。
　　②可能出现的状况。
　　，可能会成为各队的难题，会有人担忧别人说不出自己的优点而尴尬。
　　处理方法：猜拳或掌声激励。
　　，可能会成为另一个难题。
　　处理方法：从他好挚友或相邻的同学起先。
　　。
　　处理方法：举事例也可以。
　　③引导后的现场状况。
　　在不断的夸赞声中，大家放松地融在一起。
　　④拓展训练共享。
　　，大家都从别人嘴里获悉自己有那么多优点，不管平常多内向的人，此刻都会很自信。


　　，对方很快乐，也很乐意听，双方的距离在无形中拉近了。
　　⑤拓展训练总结。
　　林肯说过：“每个人都喜爱被赞美。”卡耐基在《人性的弱点》一书中也曾指出：“每个人的天性都是喜爱别人的赞美的。”人类行为学家约翰·杜威说：“人类本质里最深远的驱策力，就是希望具有重要性，渴望被赞美。”因此，对于别人的'成果与进步，你要确定、表扬和激励。当别人有值得褒奖的地方，你就要毫不吝啬地真诚赞许，这样能带来和谐而温馨的人际关系。