我长大了中班教案.docx

我长大了中班教案
我长大了中班教案1
　　活动设计背景
　　新的一年又到了，孩子们又长大一岁了。利用新的一年来引出我长大了，让小挚友们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物走路、穿衣，会说话，还会帮妈妈做事等等）
　　小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事了，能干了。
　　三：想想将来的我
　　1、老师和你们有什么不一样？（高大一些，懂得许多学问，会做许多事情，力气也很大等等）。


　　2、老师小时候也和你们一样，为什么会有这些改变呢？（老师。）（引导幼儿思索、探讨）使幼儿知道自己将来还要长大，只要好好的吃饭、睡觉，仔细地学习熬炼，就能不断地长身体、长学问，将来就能和老师、爸爸妈妈、叔叔阿姨一样，做个有用的人。
　　3、想一想，你们长大后想干什么？
　　四、画画“我的成长”
　　1、给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。
　　2、要求幼儿用彩笔画出我的过去，现在和将来的成长图
　　3、将幼儿的画集中挂在一起，布置一个“我们的成长”小园地
　　活动延长：
　　1、要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明‘我长大了’
　　2、画画“我的成长”（给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。要求幼儿用彩笔画出我的过去，现在和将来的成长图。将幼儿的画集中挂在一起，布置一个“我们的成长”小园地）
　　3、全班幼儿合影留念。
　　4、和幼儿一起装饰一个小纸箱，标上年月日，将自己作品中的‘现在的我’部分剪下，连同全班合影照一起锁入纸箱中，告知幼儿等到我们大班毕业时再打开，看看那时的我们又有什么改变。


　　教学反思
　　让孩子在生活中学会关切父母，让孩子知道一个人的成长离不开父母的爱。
我长大了中班教案3
　　活动内容
　　重点领域 语言
　　相关领域 艺术
　　活动目标
　　1、 通过儿歌、故事，比高矮等多种方式，引导幼儿发觉自己已长
　　高、长大。
　　2、 情愿与同伴中沟通自己在活动中的发觉。
　　3、 感受到成长带来的欢乐。
　　重点、难点 重点：通过活动，发觉自己已有的改变。
　　难点：大胆在同伴面前沟通自己活动中的发觉。
　　活动打算 1、 幼儿成长册、小时侯的照片整理成套。
　　2、 收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的比照图片。
　　活动过程
　　一、看图说话导入活动。
　　老师：“小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的，比较一下他们小时侯和现在有什么不同，两三人结伴，”


　　老师：“一人一句轮换着想想说说：我们小时侯和现在不同的地方。”
　　二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的手套和帽子，试着穿戴一下，谈论各自的感想。
　　三、故事：我长高了
　　探讨：“小猴究竟长高了没有，小猴子该在哪里测量？”
　　四、和同伴比高矮
　　1、两人比高矮——身体站直背对背。
　　2、三人、四人比高矮——两个两个轮换着，身体站直背对背。
　　3、一组小挚友排排队比高矮——争论：我们一组谁最高？谁最矮？
　　五、歌曲笑呀笑
　　学唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色，随着音乐节奏做动作仿照。
　　活动延长：我们会长高
　　将长条纸一折四，在第一格画脸，第四格画脚，画好后拉开，画手和身体，
　　按此方法，选择不同长度的长条纸画人，从矮到高地排一排。
我长大了中班教案4
　　一、设计意图：
　　随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动实力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增加，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知实力方面的发展，培育幼儿自主性及想象实力，激发幼儿酷爱生命，酷爱生活的情感。


　　二、活动目标：
　　1、结合幼儿的经验，通过展览讲解并描述，使幼儿了解自己在不断成长，引导幼儿对自身发展改变的爱好。
　　2、激励幼儿找出自己的优点，并且情愿在集风光 前呈现出来。
　　3、帮助幼乐极生悲初步相识自己的不足，增加自我意识。
　　三、活动打算：
　　1、