大课间活动初级阶段的设计.doc

大课间活动初级阶段的设计
我们课题的研究目的主要是探究适宜小学体育大课间活动方式，优化活动的时间、空间、形式、内容和构造，加强组织管理，进步活动的有效性,促进学生积极参和锻炼，增强体质安康。详细研究的内容有,体育大课间活动方案的设计和开发大课间活动初级阶段的设计
我们课题的研究目的主要是探究适宜小学体育大课间活动方式，优化活动的时间、空间、形式、内容和构造，加强组织管理，进步活动的有效性,促进学生积极参和锻炼，增强体质安康。详细研究的内容有,体育大课间活动方案的设计和开发，大课间活动组织和管理方式方法，大课间活动内容选择和季节变化的交融，加强体育校本课程的开发,，我就对大课间活动的研究初步设计一下：
1、进场：
大课间铃声响起后，学生在国学经典朗读（三字经）的伴随下有序的进场，学生可以边下楼边伴读，在学习三字经的同时调节了学生参加活动的迫急心情和下楼步伐的节奏，从而可以降低楼道安全事故的发生。
2、体育活动内容安排：
⑴、学生到达本班活动区域后成体操队形自行有序散开，把手中跳绳展开并放在体前的地面上。
⑵、眼保健操。
⑶、自编绳操(音乐：校园多美妙。设计时间：2分钟。节拍为：10×8拍）要求学生双手持绳，集体完成。
⑷、跳绳活动：（分以下几步进展）
①、公共部分
（集体跳绳共同完成活动内容。活动内容主要是根据各年级和学生自身的运动程度来设计的。
主要包括：
（单脚跳、双脚跳、开合跳、前后穿插跳、等）
②、公共部分交替
（场地的限制,学生必须分组进展,交换时跳骑马舞进出。这样设计的目的可以调节学生的参和兴趣,让位置交换时动作不那样单调，心情愉悦。)
③、把戏跳绳部分
（活动内容主要是根据年级、学生程度段的差异来设计的。）
第一阶段:1年级包括