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教育学毕业自我鉴定
教化学毕业自我鉴定
　　教化学是探讨人类教化现象和解决教化问题、揭示一般教化规律的一门社会科学。下面是关于教化学毕业自我鉴定，欢迎阅读参考。
　　教化学毕业自我鉴定【1】
　

教育学毕业自我鉴定
教化学毕业自我鉴定
　　教化学是探讨人类教化现象和解决教化问题、揭示一般教化规律的一门社会科学。下面是关于教化学毕业自我鉴定，欢迎阅读参考。
　　教化学毕业自我鉴定【1】
　　教书育人始终以来是我内心深处的一个愿望，高校我的专业就坚决果断的选择了教化专业。
　　这让我距离自己的幻想一步步接近。
　　四年寒窗的苦读和努力,不论是从学习，生活还是社会实践上,对于我都是一个新的突破。
　　独立自主的学习实力，目标明确的生活方式，脚踏实地的工作理念，坚固牢固的理论功底;这些都是我的高校给我的礼物，我也学会了珍惜还有争取.
　　上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，从不迟到、不早退， 勤做笔记，课余时间还不断自我复习，巩固基础理论;有要事则向班主任请假，跟同学之间则养成了良好的团队精神，酷爱班级，酷爱学校。
　　在校学习期间，我一边仔细备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边也不忘XX师院的任课教授的叮嘱，充分利用自己的休息时间，把函授时不能作详细解说的书本学问理解消化。


　　一分耕耘，一分收获。
　　学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成果。
　　同时，我也酷爱自己的班级，我与班级中的同学能和谐相处，且关系融洽。
　　班中事务亦是主动参加，且乐此不疲。
　　因为我信任，乐于助人乃欢乐之本。
　　我宠爱自己所学的专业，更爱教化这份神圣的事业，我努力培育自己的数学爱好，积累肯定的教学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教化的土壤中。
　　希望在这个岗位上我能够实现自己的人生价值。
　　教化学毕业自我鉴定【2】
　　出于对教化专业的宠爱，高校期间我将其作为学习的主攻方向，毕业实习时我选择进入学校实习，将自己所学与实践相结合，找出自己的不足和须要改进的地方。
　　所以在实习中我努力的将自己融入自己的实习工作中。
　　在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。
　　比如：我会细心批改学生的札记，把学生在札记中的心事一一记录下来，记录下他们提到的有关家庭的状况、学业的喜忧、挚友的交往、对问题的看法和性格特点等等。


　　在高校班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。
　　作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的`