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武术教学计划
武术教学安排1
　　1．武术教学对学生的爱好培育不够、主动性不高。
　　在以往的教学中始终是以完成教学目标为主，大多采纳讲解---示范--领做--练习的教学手段。其教学方法单调，形式死板，在学生的心理和学习中造成一种被动加团队精神。
　　二 、武术操的动作，全套的动作要求流畅有力，听音乐要由节奏感，动作要由连贯性。
　　三、动作训练原则上三周完成， 两周配音，两周熬炼队列与队形的协作。
　　四、在十三周完成，可以上台表演。
武术教学安排4
　　学期教学目标
　　娴熟简洁的武术套路、增加孩子对运动的爱好、增加孩子体质、完成期望的武术难度动作和提高孩子的运动实力。


　　教学环节
　　实行欢乐教学，主要以嬉戏，互动为主。
　　课程设计留意事项：
　　1、 内容是否适合孩子学习
　　2、 强度是否适合孩子身体状况(比如：孩子的心肺功能发展部过完善，强度不能过大。)
　　3、 内容的是否能和预期的目标一样
　　教学评估
　　1、 考察是否完成制定的教学短期目标
　　2、 考察身体素养是否有提高
　　3、 制定课前身体素养检测参数和短期身体素养检测参数
　　4、 学期总结
武术教学安排5
　　教学目标
　　1、运动参加目标：创设学习情境，激发同学参加体育活动爱好，让同学乐于学习。
　　2、运动技能目标：学习几个简洁的武术动作和相关动作名称，能自身借助动作名称进行武术动作练习，提高同学动作的连贯性和对动作的认知实力。老师通过示范和语言引导，激发同学创编动作的爱好。
　　3、身体健康目标：通过学衡和灵敏实力。


　　4、心理健康目标：激发和激励同学大胆展示动作，体验运动中的兴奋和惊慌，培育自尊心和自信念。
　　5、社会适应目标：在练习中建立和谐的合作学习关系，培育良好的武德和合作精神。
　　课时
　　学 习 目 标
　　学 习 内 容
　　教法、学法
　　重 难 点
　　1▲
　　学习两个简洁的武术动作和相关动作名称，能自身借助动作名称进行武术动作练习。同学能依据生活中对武术的相识进行简洁的动作创编，抽取同学创编两个动作进行集体教学，培育创新实力。
　　1、 武德教化。
　　2、 学习简洁的武术组合动作并进行自主创编。
　　创设情景、示范教学、仿照和对比的学习方法。
　　重点：弄清动作方向和动作的连接。难点：动作精确，做到有力、有神。
　　2


　　在已有的武术基础上接着深化和巩固，接着进行新动作的教学和创编。
　　复习已学武术动作并进行新动作的学习和创编。
　　示范动作、术语教学。仿照和对比的学习方法。
　　重点：巩固已学的武术动作。难点：接着进行新动作的学习，动作有力、有神。
　　3
　　通过加强练习和分组竞赛，评价同学的学习状况，让同学在评价中自我提高。
　　复习学习的组合动作，进行分组竞赛。
　　创设情景、激励性评价。师生一起评价竞赛队员。
　　重点：学会评价规范：
　　1、 优秀：动作连贯到位，形神兼并。
　　2、 良好：动作连贯，基本精确。
　　3、 合格：基本完成动作。
　　难点：学会评价，并在评价中提高。
武术教学安排6
　　20xx年——20xx年度其次学期武术教学安排《二校队》敬重的各位校领导：大家好！我是智健文武学校二校队的主教练。学校一每天在进步，一每天在壮大，得到了社会,学生,家长们的一样好评，这一点特别值得我们兴奋。


　　但是在兴奋的同时还值得我们在下一步的努力。我信任，只要坚持不懈，我们还会在壮大，进步。在这里，我对学校及全校师生表示最真诚的祝愿。
　　对于二校队，我是第一次接触他们，特别感谢校领导给我这次熬炼的机会，我会珍惜这次熬炼的机会，好好努力，争取在最短的时间里，拿出最好的成果来报答学校，在这里我对学校给我这次熬炼的机会表示诚心的感谢！
　　通过我以前对二校队的学生的视察，这些孩子们的基础不是很好，但是总体来讲这些孩子还是比较团结，诚恳，我很喜爱他们，所以我情愿和他们一起加油努力，共同创建奇迹，我信