关于师德师风心得体会.doc

关于师德师风心得体会
弘扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师训练的首要任务，是加强青少年学生思想道德建立的必定要求。要学习县教师（爱岗敬业）、无私奉献的精神。爱岗敬业，是社会对公民的要求。一个公民，做到喜爱岗位、敬每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好教师，也决不行能为人民的训练事业制造业绩，作出奉献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能健壮成长，芳香世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，悄悄地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应当是无私的。
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、（文化）上充实自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的（方法）去引导学生，以真诚的爱心
弘扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师训练的首要任务，是加强青少年学生思想道德建立的必定要求。要学习县教师爱岗敬业、无私奉献的精神。爱岗敬业，是社会对公民的要求。一个公民，做到喜爱岗位、敬重职业，也就是把自己的抱负、追求，与党和国家的事业联系起来了。__县优秀教师群体就到了。
关于师德师风心得体会2
开学之际，学校进行“立德铸魂，廉洁从教”师德主题月活动。在活动中我感受很深。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与进展，学问经济时代对师德给予了新的内涵。通过学习，就像一股清风荡涤我心中一些阴暗斑点，使我更加看清了前路，明确了方向，坚决了自己的信念。


我将要从四个方面阐述了师德的内涵：
一是教师对待训练事业的道德 ;
二是教师对待受训练者的道德 ;
三是教师对待同事和教师群体的道德 ;
四是对待学生家长及其他社会人员的道德。
我想这是依据教师工作的内容和接触的对象来划定的四个范围内的道德吧。我想做为一名优秀的教师我们应当做到以下几点：
一、对待训练事业：
忠诚并献身与训练事业。要求教师在社会主义道德观和为人民效劳的人生观的指导下，在处理个人与训练事业进展的关系时候，应实行利他主义的价值取向，就是所谓的 “甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神。
二、对待受训练者：
喜爱学生，诲人不倦。强调喜爱学生是教师对学生情感的境地。要求教师全面关怀学生的成长，严格要求而又敬重信任学生。
三、对待同事及教师群体：
坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要。在训练现实中要表现为理解、团结和谦让。
四、对待学生家长及其他社会人员：


真诚相待、主动参加。要求教师在与学生家长交往的时候，表现出一种对家长的坦诚的沟通愿望，以及以乐观主动的态度发起或者参训练有关的社会性活动。
经过学习，我思索自己，（反思）自己， “十年树木，百年树人 ”，如今踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢 ?我想首先需要奉献。 “花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。 ”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那悄悄奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的漂亮。 “师者，所以传道、授业、解惑也。 ”教师的品德和素养是教师进展的一个重要前提，也只有对 “怎样做一名教师 ”这一问题有深刻的`熟悉，才能提出对自己更高的要求。
其次，我应当树立良好的师德形象。捧着一棵心来，不带半根草去。教师良好的师德形象是教师宏大人格力气的表达。记得我上中学的时候，我曾想 “平平淡淡的一生，倒不如轰轰烈烈的死。 ”正因如此，我艳羡那诗意的生存，艳羡那丰富多彩的人生，不甘于过平淡、庸常的生活。如今教师走上三尺讲台，教书育人 ;走下三尺讲台为人师表。教师不仅仅是社会主义精神文明的建立者和传播者， 更是莘莘学子们的道德基因的传递者。 因此，师德的形象，不是简洁地说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达 !形象需要培育，需要训练，更需要的是——每位教师的自我修养 !