触摸春天.ppt

田墩小学 蒋黎微
触摸春天
虽然春天非常美丽，
但是 。
máng
盲童
jìng
小径
chàng
流畅
xiáng
田墩小学 蒋黎微
触摸春天
虽然春天非常美丽，
但是 。
máng
盲童
jìng
小径
chàng
流畅
xiáng
飞翔
kē
bàn
磕磕绊绊
quán
权利
bīn
缤纷
hú
弧线
niǎo
清香袅袅
qiǎo
悄然
shùn
一瞬间
触摸春天
学
习
目
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。
4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。
1、学会本课生字词。
你
知
道
这
些
词
语
的
意
思
吗
小径：
流畅：
磕磕绊绊：
瞬间：
缤纷：
狭窄的道路；小路。+
流利，通畅。
形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。
转眼之间。
繁多而凌乱。
穿梭：
象织布的梭子来回活动，形容来往频繁。
研读课文
1、这个小女孩整天在花香中流连。
早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。
她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
安静是那么的热爱春天，你能说说安静在触摸到春天以前对春天的感觉吗？
●
齐读2、3自然段。
可是安静觉得仅仅了解到这些是不够的，所以她才要伸出手去摸一摸春天。那么她触摸到的春天又是怎样的？请你读读课文找一找。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。
3、安静通过触摸春天，又有了进一步的了解，你能完整地描述一下在她多姿多彩的内心世界的春天是怎样的？
小 结：
1、多么美好的春天啊，同学们，从这个普通的盲童身上，让我们看到了什么？
她对春天的热爱，对生活的热爱，对人生的热爱，所以说“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的春天。”
●
2、每个人都有生活的权利，无论是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。
我要扼住命运的咽喉！
—— 贝多芬
聋人舞蹈 千手观音
要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天，
该有多好啊！
海伦·凯勒
谁都有生活的权利
谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
谢 谢