2019队伍建设自查报告范文.pdf

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下工作：
1、计算机全员培训。学校安排计算机专业教师利用每周四下午第
第七节课的时间实行专题培训、技术指导。同时，老师们自觉利用课
余时间自学、自练，从而使每个教师的计算机应用水平都有所提升。
学校还强化使用现代技术手段的意义、目的，学校投入资金，给所有
班级都安装多媒体教学设备，要求所有的教师平时上课能使用课件的
内容要尽量在课堂上使用课件。课后，实行教学反馈时，把课件的制
作和使用当作重要的一项内容实行评议。
2、以各项竞赛活动为载体，促动教师专业成长。本学年中，我校
积极鼓励教师参加各级各类教学竞赛活动。每一次组织教师参加竞赛，
都要组织相对应的教师成立支持小组，大家共同学习课标，新课程理
念，共同策划、设计，解决相关问题等，活动结束后，还要即时实行
反思总结，进一步提升对相关问题的理解。所以，我校教师在参加的
各种竞赛活动中，均取得了较好的成绩。所有这些活动的展开，不但
提升了这些参赛教师的专业水平，也带动了全校教师积极参加学习，
提升专业知识。3、走出去，开阔眼界，了解新信息，吸取新经验，提升教师专业
水平。上学期我们组织了数学教师到涟源伏口中学参加数学教研活动，
语文教师到双峰蛇形山中学参加教研活动，下学期还选派了多名教师
到娄底、常德、益阳等地听课、学习与培训。教师学完归来之后，要
写学习心得，在教师会上汇报学习的收获，把了解到的新信息即时传
达给所有教师，同时，他们将所学到教学新理念与教学实践相结合，
持续提升教学水平。
(三)教学管理方面
教学常规是教师展开日常教学工作的准则，良好的管理体制是我
们顺利实施课程改革，提升教学质量的重要保证，所以，学校统一要
求，齐心协力，重点做好了如下工作：
1、落实各项制度。严格按调整的《新课程设置方案》开齐、上足，
教好每一门课程，不随意增减。教导处根据学校《教学常规管理制
度》，增强了对教师的常规管理，并根据实际情况，要求教师增强教
学反思，持续增强教师的规范意识和职业道德意识。
2、进一步规范和强化教学工作。“教学质量是学校的生命线”这
已成为教师们的共识，所以，我校教师都能在自己的本职岗位上恪尽
职守，认真做好教学六认真，向课堂 40 分要质量。组织教师学习《课
标》，钻研教材，探究教法，根据新的教学理念结合学生实际精心拟
定教学计划，写出教案。课前又再次钻研教材教法，根据实际情况实
行复备，从备课上能够看出老师们兢兢业业的工作态度和严谨的工作
作风，因为课前准备得充分，课堂 40 分钟的教学得到了保障。在教学
中，新的教学理念得到较好的体现。
学校行政领导深入教师课堂听课，课后即时与授课教师交流、反
馈，协助教师在课堂教学的设计和优化上提出整改意见，要求教师切
实转变教学观点，适合新的课程标准，让学生乐学、会学，持续提升
教育教学质量。同时还对教师的备课、上课、作业批改实行定期检查
和不定期抽查相结合的方法，效果良好。特别是备课，教师每一堂可都认真做好了课后小结、作业的批改老师们也很认真，课堂作业、家
庭作业、单元检测都做到了即时、认真、仔细批改，即时分析评讲，
协助学生找出失误原因，实行查漏补缺。
3、着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成
教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的中
小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手
实行养成教育，并根据我校的实际情况，在本学年中还更改了铃声，
督促学生做好课前准备，教师根据铃声，提前来到教室等候上课，保
证课堂时间的充足，收到了良好的效果。
(四)教研活动方面
在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，
为此我们在更新教师观点，适合新的课程标准上下大功夫，使教师的
教学理念得到进一步的提升。教师们意识到，扎实的教学基本功是做
好教育教学的关键。为此，本学期教导处以教研组为单位，各学科要
根据本学科的实际，组织好新课程改革的教学研讨。对新课程实施过
程中出现的新问题，做到即时研究解决，为课改工作积累经验。同时
我们根据学期初的教学计划，切实抓好知识培训、学科培训、业务培
训，以提升教师领悟新课标以及驾驭教材的水平。围绕“新理念，新
标准，新行为”这个研究专题积极